信息技术的发展趋势( 八 )

(三)群件是指能支持群体或小组进行合作学习的一种课件类型。基于网络人们利用计算机进行的学习已不局限于个别化或课堂的方式完全能够以群体或小组的形式进行学习。目前我国的许多中小学已经建设了校园网和联网的计算机教室具备了开展群体合作学习的硬件环境条件但群件方面的开发和实际应用在我国还是一个空白。在技术方法上群件的结构和形式的重点是要放在对小组学习过程的控制、管理、学生之间的通讯以及友好学习界面的设计等主要方面。(四)积件是指基于多媒体的教学素材元素或知识单元。利用某个著作工具教师只需简单地将部分素材元素进行必须的组合很快就可构成一个自己所需的教学课件。近几年我国大多数教师越来越不喜爱直接采用他人已开发完整的教学课件而是期望能按自己的教学思路和风格来组装成课件。这就为积件的需求和发展带给了很大的空间。此外网络教育应用的发展也为积件的需求带给了很大的空间。
二。多媒体教育技术主要的研究趋势和热点能够归纳以下三个方面：虚拟现实、电子出版物和超媒体技术。那里简要说一下：
(一)虚拟现实是指透过特殊的输入设备和一些能实现三维图形和三维音效的特殊输出设备来模拟人和环境之间的交互技术。它目前发展的热点包括虚拟学校、虚拟学习环境、虚拟现实系统、基于虚拟现实系统的教学软件开发及出版以及基于网络的虚拟现实系统等。在教育领域中虚拟现实技术可很好地应用到虚拟学习环境的建立使学生似乎处于真实环境之中。
(二)电子出版物是指基于多媒体技术的各类电子读物。由于多媒体计算机已成为个人计算机的标准设备因此大大促进了电子出版物的增长。为了进一步提高
电子出版物的功能目前许多电子出版物尤其是电子教科书采用了超文本和超媒体等一些新的软件技术。随着越来越多的信息被数字化基于多媒体的电子出版物将会在教育中获得更为广泛的应用。
(三)超媒体技术是超文本与多媒体技术的结合它是一种非线性的多媒体信息网络结构和信息管理技术。超媒体是以超文本的非顺序结构为基础对各类教学信息如图片、声音、图像以及动画等能够进行有效的处理和管理。尽管超媒体技术已比较成熟但随着今后教育信息量的越来越多和教育信息网络化的趋势必定会对超媒体技术的研究提出新的要求。
三。网络教育应用的发展趋势和热点主要有：远距离教学、网上学校、校园网和计算机支持的合作学习。
(一)网络远距离教学是指透过因特网或局域网实现全球范围或区域范围的课程传送和教学这种教学的显著特点是务必体现双向性、实时性和交互性。就目前而言我国的网络远距离教学应用的研究重点就应是放在：网上课件开发平台的研究、友好学习界面的设计、课程的设置、新教学模式的探索、教学和学习质量的评估方式以及通讯交互方式等主要方面。