四、弘扬正气遏止不良苗头 。
班主任要教会学生做人 。在班级管理中要求每一位学生认真对照自己的行为习惯反思自己提升自我的人格魅力学会堂堂正正做人踏踏实实做事 。并利用学校的各项活动对学生进行政治思想教育 。针对我们学生基础差、底子薄的状况首先端正自己的态度不放下每一位学生只要他们有一点进步就表扬鼓励他们增加学生的学习信心、勇气和坚韧不拔的毅力 。这学期我随时同学生谈心及时找出缺点使学生加以改正本班学生没有因班主任的工作失误而流失 。
五、不放下一个学生、重视后进生的转化工作 。
要想提高班级成绩务必重视后进生的转化工作 。在这个学期的后进生工作中让我深深感觉到每个后进生他之所以不想学习成为后进生他的心理或多或少都有问题这与家庭救育和学校的教育都有很大的关系 。班主任工作总结banzhuren在学校因为他的成绩不好会受到同学的白眼在家里家长关心的方式也成了问题本来是关心他的在他看来却是厌恶 。所以在这方面要与家长沟通让家长改变教育的方式老师也要改变教育的方式 。
六、绷紧安全弦加强对学生安全的教育 。
每次周会甚至每一天都会要求学生注意安全这个学期最主要是从上放学安全用电安全实验安全交通工具安全这四个方面教育 。
七、察颜观色重视强化学生心理健康的教育 。
初三学生应对繁重的学业负担升学的压力往往容易导致心里失衡 。作为一个与学生接触最为密切的师长学校德育工作最直接的承担者应当将心理健康教育引入班级管理利用班主任工作优势和学科优势有效地把握学生的心理因势利导地促进各种类型学生的健康成长 。我们在从事班主任期间也深刻体会到许多学生在行为表现中的种种异常如：好动、多话、厌学、打架等并不是单纯的品行问题而往往是由心理问题引起的因此将班主任工作与心理健康教育相结合显得尤为重要 。
八、加强家校联系取得家长的配合与支持 。
孩子的教育离不开老师和家长的共同协作孩子在家中的表现只能透过家长来获悉同样学生在学校的表现也应及时反馈给家长只有双管齐下才能收到教育的效果 。因此在本学期主动与家长们持续联系将一些孩子的表现通知家长共同商量对策或是平时放学时与多位家长进行交流 。
以上是我这学期在班主任工作中的一点做法当然我做得还不够有待于进一步提高 。相信在以后的工作中我将会以更大的信心和热情投入到其中 。
初三班主任工作总结 三：
本学期我当任九 3班班主任工作 。回顾一个学期来的工作感慨颇多酸甜苦辣味味俱全 。既有与学生共同奋进的快乐也有失落时的忧伤；既有成功的喜悦也有失败的痛苦；既有与学生同乐的洒脱也有与学生同悲的惆怅 。与学生为一体是维系我快乐的重要理由之一 。我的生活注定离不开让我欢喜让我忧的学生！

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