囚绿记教学反思（通用3篇

囚绿记教学反思通用3篇
作为一位优秀的老师课堂教学是我们的工作之一通过教学反思可以快速积累我们的教学经验教学反思我们应该怎么写呢？下面是小编精心整理的囚绿记教学反思通用3篇欢迎阅读希望大家能够喜欢。

囚绿记教学反思1在新课程下如何开展自主、合作、探究学习方式有效提高课堂教学效率我结合学校倡导的“四步三查”教学模式作了初步的尝试。在此就活动中我所教的《囚绿记》一课谈几点自己的感想：
一、学习模式要预先设定好。
开学之初我已将全班学生分成了八个学习合作小组在小组里由组长负责安排组员的合作互助对象；每次讨论或活动中的组织者、书记员、总结发言人等都事先安排轮流担任；讨论结束后每周小组作总结奖惩分明。这样事先安排好形成固定模式一旦进入到小组合作阶段学生就可以训练有素、不需在学习讨论内容以外的事情上面花费时间同时总结、奖惩也可激励学生积极参与讨论活动。
二、课前应精心预设教学环节中的各种可能出现的情况。
首先自己要有清晰的教学思路可多预设几个择其优者；预设问题要具体；对学生的反应也要作预先设想。教师做到胸有成竹才能使教学目的更明确节奏更紧凑。当然出现了没有预设到的情况教师的教学机智也是必不可少的。
三、学习中要关注学生实际。
学生层次不同教学中要各有照顾因此基础知识可以自主学习为主；中等层次的问题则可放入小组讨论中；稍难的题目可在教师的揭示引导下在全班展开学生即便是只言片语也要找到闪光点大加赞赏鼓励学生动脑筋发言最后集体总结。在这个过程中教师的鼓励是必须的但一定要找准闪光点有的放矢地表扬才有实效。
四、要体现语文教学特点。
语文首先是语言的学问课堂上书声琅琅是理所当然的因此无论是对语言的品评还是对文章主旨情感的把握都应该让学生通过朗读去咀嚼体味感受语言之美愚以为这才是真正的赏析语言之道。
有人说：“教学是一门遗憾的艺术。”确实如此一堂课下来后自己再来回想总觉得有若干不足但我想经验也好教训也罢都应该让它们成为自己教学上的指路灯指引自己走向成功的殿堂。
囚绿记教学反思2高效课堂观摩课《囚绿记》上完了这节课从准备到完成可以说给我很多值得反思的地方也为我今后的语文课堂积累了一定的经验我觉得在这次学校组织的骨干教师、十二·五科研教师高效课堂观摩课活动中受益匪浅。
在教学设计上我主要突出了以下几个特点：
一、图片式导入激发学生学习兴趣的同时让学生从直观上体会绿色的.象征意义。在图片的选择上我重点选取了各具象征意义的四幅图：充满生机的幼苗向着阳光生长的大树沙漠中的绿洲绿色的梯田。优美而又生机勃勃的画面激发了学生对绿色的象征意义的联想。这样既顺利的导入了新课同时又有利于学生对文章内容了理解。