精选教师实习总结集锦九篇(16)

在听课的同时我也对班上学生语文水平进行了调查。通过作文的批改再加上自习时间和课下时间的了解得知这个班的语文水平还可以且全班的学习氛围很好课堂纪律和作文上交情况都很好学生课前预习也很自觉更重要的是他们讨厌传统的语文教学他们不喜欢老师垄断课堂。显然指导老师的教学方法是十分适合他们的。
新教材也是我需要研究的一个重要内容。新课改强调的是合作学习、自主学习、探究学习无疑新教材的指导思想肯定是要充分发挥学生的主动性、创造性。指导老师在课余还教我如何去研究教材如何去备课。他要求我先熟悉课本然后在课本中挑选几篇我认为对学生有帮助或者与高考相关的文章去编写教学案。要挑选对学生有帮助的或者与高考相关这就要求我了解学生的需要了解高考的要求和趋势工程量可谓浩大但不可否认这是必须的。好的教学当然是能够满足学生需要的教学这种需要可能是现实的参加高考的需要也可能是解决学生关于生活、关于人生的迷惑的需要而满足后面一种需要对于语文学科来说是很重要的当然前一种需要也是不可忽视的毕竟这是一个极其现实的问题不是单单一个“应试教育”的指责所能逃避的。了解了学生的需要高考的形势之后便开始着手编写教学案。指导老师告诉我教学案是教师和学生一起使用的不同于一般的备课除了要体现教学思路还要给学生留下思考的空间。教学案中的问题应该是具有启发性的对理解课文、感受作者写作意图起关键作用的。教学思路不是大问题这些启发性问题的设置就大有学问了不仅要对教材十分熟悉有透彻的理解还要有自己的独特感悟十分地费脑筋。
在备课方面指导老师也给了我讲述了一些注意事项。备课时不要巨细无遗那样在上课的时候可能很难找到要讲的东西最好只是提纲挈领的一些东西再补充一些重要的关键性的知识具体的用到的知识自己应该十分熟悉记在脑中。上课的时候不是照本宣科而是根据课堂的进展情况适时调整教学。
在指导老师的帮助下我在语文教学这个方面的实习可以说还是成功的。
班主任工作也是实习的一个重要方面。班主任是一个班级的管理者教育者也是一个班级的设计者除了正常的教育教学工作外还负责沟通协调好任课教师和学生的关系任课教师之间的关系学生之间的关系可谓任重道远。班主任的工作真的是十分烦琐的事无巨细都要过问。早上要很早到班级检查早读情况还要做好考勤工作在别的老师上课期间还要不时到班级外面转上一圈检查学生的上课情况做好教学工作计划有时候还要帮助任课教师维持班级秩序这些都是班主任每日必修的功课。
因为指导老师是校长办公室主任我的办公桌也被安排在校长办公室里。没课的时候也会帮忙做一些工作比如复印、传达一些文件办公室里没人的时候帮着接接电话遇到工作繁忙的时候也帮着接待来访的人布置会场等。虽然都是很琐碎的没有什么实质技术含量的工作但我却在这些工作中学到很多实际有用的东西可以算是我实习的意外收获吧。