天有不测风云教学反思( 五 ) 「问人人知识网」

天有不测风云教学反思

在北田中心校第二次课改中，我有幸以作课教师的身份参加，通过这堂课的教学使我受益匪浅。
《天有不测风云》是六年级品社下册第三单元第一课，本课时的学习目的是让学生了解自然灾害的可怕及不可抗拒，了解自然灾害的危害，逐步树立保护环境的意识。
虽然之前我做了许多工作，但这堂课也让我留下了诸多遗憾。我虽有心将课堂还给学生，但我做得并不够，在整个课堂中我本人的主导地位没有凸显出来，形式上是“生本”课堂。课后，我进行了深刻的反思：
1、对品社课专研程度不足。品社课在平时听、讲公开课的机会少，因而专研程度有点欠缺。深刻剖析自主、合作、探究学习的环节，我的指导和引领并没有到位。也仅仅是借助大家的力量完成我所预设的学习内容，形成了一个自主、合作、探究学习的模式而已，其实还谈不上自主。
2、备课不充分。备课出现偏差，没有在备课中备学生，以致于讲课中有好多细节，没有处理好。孩子们此时需要的是什么，我几乎没有关注，我只是关注到了我需要什么……
3、课堂驾驭能力不足。由于平时在自己的班级上课，对学生比较熟悉，课堂上的问题处理起来比较得心应手，面对陌生的孩子在课堂上有些不知所措。
此外，课堂上比较紧张，以至于背会的的教学环节不能自然的过渡；激励性语言比较少、板书不明了等等。
逐一反思教学环节中的预设与生成，真是受益匪浅：教师在围绕课程目标精心预设的基础上，应以灵动的教育机智捕捉课堂生成的契机，随时处理课堂生成的信息，即时调整教学进程，让我们的教育不要简单地关注课时任务的达成，而要用心关注每一个学生，关注每一个学生的心灵。
回顾这节课的教学，给我留下的是深深的遗憾和无尽的思考。这是我成长道路上一笔价值不菲的精神财富。课堂教学是一个永恒的话题。它，浸润着我们的操劳和智慧；镌刻着我们的惆怅和欣喜。教学是无止境的`，今日起，我的品社教学将再次启航。