小班社会活动教案格式怎么样?
活动目标:
1、通过游戏让幼儿体验黑暗与快乐 。
2、鼓励幼儿运用各种方法克服困难,提高自己解决困难的能力 。
3、培养幼儿勇敢、助人为乐的品质 。
活动准备:
小山洞、与幼儿人数相等的动物玩具,大块遮光布,山洞三个,音乐磁带一盒 。
活动过程:
一、以游戏的口吻和形式导入活动 。
1、教师:孩子们,今天来了这么多的客人,跟他们打个招呼吧!(伴随《HELLO》的音乐,幼儿做律动进入场景)
2、教师:这块布的下面是什么东西呀?让我们钻进去看看吧!
3、(钻进布底下)孩子们,你们看见什么了?里面虽然这么黑,什么也看不见,但是,妈妈照样能知道你是谁 。还能做很好玩的游戏呢!
二、谈话 。
教师:刚才在布底下,你有什么感觉?你害怕吗?为什么?还有什么地方也是黑黑的?如果让你晚上一个人睡在小房间里,你会害怕吗?为什么?
讨论:怎么样才能让自己不害怕呢?
教师:今天,我们知道了,黑房间里并没有什么可怕的东西,我们有各种方法战胜黑暗 。你们以后敢不敢一个人睡觉啦?敢的小朋友把手举起来!
三、营救小动物,鼓励幼儿不怕黑 。
1、发现情况通过小动物的呼救声及教师对黑洞内发生情况的描述,让幼儿感知发生的事情,激起幼儿救小动物的欲望 。
(1)(伴随着音乐,以远处传来一阵阵小动物的呼救声)教师:咦,好象有什么人在哭,你们听,是谁在喊救命?孩子们,你们千万别动,妈妈去看看 。
(2)教师慢慢走到山洞口,仔细往山洞里看,说:呀,这里有个山洞,里面很黑,什么也看不见 。对,声音就是从这里发出来的 。哎呀,这个洞口这么小,我钻也钻不进去,怎么办呢?里面到底发生了什么事情?这黑洞洞的山洞里到底是谁在哭呀?孩子们,你们谁愿意帮妈妈进去看看 。
2、鼓励幼儿克服怕黑心理,勇敢地钻进山洞 。
(1)请胆大的幼儿做示范,并说说自己害怕不害怕,以及自己是怎样克服害怕的 。
(2)交谈,了解害怕的幼儿的心理状况,教师对他们进行疏导 。
(3)请愿意去救小动物的幼儿一个一个爬进山洞,每人只救一个小动物 。
(4)教师对还不敢进去的幼儿再次进行疏导,启发他们找上好朋友一同进去救小动物 。
(5)请胆子特别小的幼儿借助一些器具(如木棍、玩具刀、手电筒等)和好朋友一同进山洞 。
(6)教师亲亲每一个救小动物的幼儿,夸奖他们是勇敢的孩子 。
3、小动物们都很累了,把它们轻轻放在担架上,我们把它们抬回家吧!
小班社会活动教案格式怎么样?
活动目标:
1、让幼儿在活动中懂得如何热情待客及礼貌做客 。
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