小班社会活动教案格式怎么样?( 四 )


3、观看情景表演“小兔玩遥控汽车”,学习交换玩玩具的方法 。
(情景表演的内容:小白兔边玩边说:“这是叔叔送给我的遥控汽车 。”)
(1)小兔的遥控汽车真好玩,怎么样才能借到小兔的玩具呢?(幼儿尝试借玩具的`方法,如用第一或第二种方法,小兔拒绝道:“不行,遥控器只有一个,给你玩了,我就没有玩了 。”)
(2)教师去向小兔借玩具同样失败 。
(3)出示幼儿带来的长毛绒玩具,启发幼儿与小兔交换着玩玩具 。“小兔有一个玩具,你们也有玩具,你们想玩小兔的玩具,小兔也想玩你们的玩具,那我们可以怎么办呢?”小结:想玩别人的新玩具,有很多方法,可以说有礼貌的话,可以一起玩,还可以换着玩 。
4、实践活动:玩玩具
(1)出示球、圈,请一部分幼儿玩 。
(2)请其他的幼儿与他们交往,实践几种借玩具的方法 。

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活动目标:
1、培养幼儿乐于帮助别人的良好品质 。
2、引导幼儿在帮助别人的时候要动脑筋想办法,选择用适当的方法来帮助他们 。
活动准备:
磁铁、铁丝、绳子、海绵、瓶子、回形针等 。
活动过程:
一、用《智慧树》中的小咕咚引入课题
1、小咕咚遇到了困难想请小朋友来帮忙 。
2、小咕咚又遇到了另一个困难请小朋友再来帮帮他 。
3、幼儿到事业区操作探索多个方法 。
4、教师引导幼儿讨论 。
5、教师小结:帮助别人是一件很快乐的事情 。
二、你们除了帮助小咕咚,生活中小朋友们还帮助过谁?是怎么帮助的?
1、出示图片一:在幼儿园里哭着找妈妈的小姑娘
2、图片二:盲人爷爷过马路
3、图片三:在商场里走失的小朋友
4、图片四:遇到灾难(地震)后的小朋友
三、选择适当的方法帮助别人不能盲目救人
【小班社会活动教案格式怎么样?】1、看图片讨论
2、遇到掉到水里的叔叔该怎么办?
3、小结:当我们有能力的时候,我们就能想尽各种办法来帮助他人,当我们没有能力的时候我们可向身边的成人来寻求帮助 。

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活动目标:
1、愿意与同伴交往,会以碰碰头、亲亲脸等各种动作表示友好 。
2、学习短句:嘿,嘿,我们都是好朋友!
3、体验与好朋友一起做游戏的快乐 。
活动准备:
动物、娃娃等玩偶、幼儿生活照片活动过程:
(一)游戏导入
以游戏引起幼儿兴趣,学说:嘿,嘿,我们都是好朋友!激发幼儿参与活动的兴趣 。
1、教师:今天,我们班请来了许多的小客人,可是他们都很害羞,要小朋友说一句好听的话才肯出来 。