小学班主任学期末自我评价( 二 )
总之,只要我心中有孩子,真诚的为孩子的健康成长而付出,哪怕是再差的班级总会得到转变的时候 。
小学班主任学期末自我评价
班主任学期末工作自我评价
一个学年过去了,回首过去的工作,充满了挑战、辛酸与满足 。一学期的辛苦,有收获的喜悦,也有不足与遗憾,为总结经验教训,利于今后工作,本人对这一学期的工作个人自我评价如下:
作为班主任,我深刻认识到一个班级要有良好的学习氛围,就必须要严格的纪律和凝聚力,所以在平时的班级管理中从以下几个方面入手 。
一、加强常规管理,培养健康集体,为迈向高考打好基础
1、选拔班干部,培养积极分子 。我从学生中选出品学兼优、作风正派、关心集体、有一定组织能力、在同学中有一定威信的学生担任班干部 。班干部
选拔出来以后,我予以指导,大胆使用,严格要求,加强教育 。平时留心观察发现和培养积极分子,扩大了先进面,使更多的优秀学生有担任班干部的机会,得到锻炼 。同时对部分工作态度不够认真,工作能力不突出的同学进行撤换 。经过一个多学期的努力逐渐培养出一批工作能力强、有责任心、威信高的班干部,并进一步带动了班风学风的好转 。同时采用班长轮流制,让两个有能力的同学每月轮流管理班上的常务事情,这样更有利于管理班级 。
2、严格考勤、加强管理 。及时到班督查学生的情况,认真执行学校的规定,发现问题,随时解决 。学生基本养成了比较好的纪律意识 。
3、有效地利用好每周一的班会课 。既按学校计划安排开展一些专题性的活动”,学习有关的安全知识等;对学生进行各方面教育 。比如,信心教育 ,学习习惯、养成教育,学习经验交流会,感恩教育等内容,这些活动都促进了良好的学风、
班风的形成 。
4、加大了对学生自治自理能力培养的力度 。通过谈话等多种方式,注意指导学生进行自我教育,让学生在自我意识的基础上产生进取心,逐渐形成良好的思想行为品质;也注意指导学生如何进行自我管理,培养他们多方面的能力 。
二、抓好学习中心工作,形成良好的学习氛围
1、建立良好的课堂纪律和秩序 。引导学生学会理解老师和尊重老师的劳动,上课认真听讲,认真笔记,课后认真完成作业 。严格要求学习委员和课代表及组长从各个方面做好协调工作,如作业布置、早读的安排、课前的准备、作业的督促和检查等 。同时,指导学生如何在课堂上认真听讲,从而使学生养成良好的学习习惯 。
2、要求学生必须尊重老师,在这个学期有两个同学在课堂上顶撞老师,经过批评教育使他们认识到自己的错误,也通过这个事教育了同学们必须尊
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