第三自然段是复述的.重点，我引导学生用“因为……所以……”的句式说说三种昆虫的情况，化解了复述的难度 。
【有趣的发现教学反思范文有没有？】第二，根据板书，我先示范把课文复述了一遍，让学生明白复述和背诵的区别，知道复述可以抓关键词 。具体复述时，我先指导学生分自然段复述内容，再把课文串起来去复述，有易到难，循序渐进！小部分学生把课文读得很熟练了，复述课文时就把课文背了下来 。也有一部分学生故意把文中的词换成自己的词，我看到孩子把故事内容大体说了出来，语言也较有条理、有序，就对孩子给予肯定 。不知道各位是怎么做的？

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