书法社团活动总结(18)


二、自印“字”帖 , 免费供应 。
为了让学生更好地练好一手字 , 从书写范字、设计表格到复印、装订 , 牺牲了我许多休息时间 , 我毫不后悔 , 因为 , 我看到了孩子们渴望的目光 , 看到了他们练字的进步 , 看到了家长们满意的亲切笑容 。
我最近写了一首诗 , 曰:“春雨连绵育新苗 , 身披雪尘不辞劳 。欣看幼树日茁壮 , 笑在心头喜在梢 。”我想 , 这也许是我的真实写照吧 。
三、合理安排 , 循序渐进 。
为了激发学生学习的兴趣和积极性 , 我搜集整理了大量图片 , 以名家真迹作为书法习作欣赏 , 从入门开始 , 循序渐进 。首先从基本笔画练起 , 指导学生根据汉字的书写规范进行笔画书写训练 , 按点、横、竖、撇、捺、钩、折、提的顺序排列进行强化练习 , 强调汉字书写的笔画顺序 。在学生进行书法训练过程 , 适时地对优秀学生进行表扬 , 对有点滴进步的学生也大力表扬 , 树立起他们的信心 。
一般讲课不会超过十分钟 , 重要的是个别辅导和学生的亲身体验 。练习是学习 , 体验也是学习 , 从不同的角度去学习会达到更好的学习效果 。如:怎样写“横” , 我采用自编的口诀给学生讲解 , “上面横 , 右上行;下面横 , 想彩虹 。”通过形象的比喻让学生在轻松愉快的环境下记忆住了该笔画的形状 。
四、激发兴趣 , 活动经常
为了体现学生一个时期的书法学习程度和训练结果 , 让一些优秀书法习作在社团中展示 , 起着带头调动作用 。我还鼓励学生参加学校的书法比赛 , 给学生提供锻炼的机会 , 使一些书法素质好、书写水平高的学生一展才华 , 以培养他们的竞争意识和学习习惯 。本学期相继开展了“交通安全在我心中”、“我为国庆献礼物”为主题的手抄报比赛 , 收到了较好的效果 , 深受广大师生和家长的好评 。
五、总结不足 , 改进方法
在总结经验的同时 , 我清醒地看到了存在的不足和问题 。书法学习比较枯燥乏味 , 孩子们在练习的过程中部分同学书法学习积极性不高 , 自觉性比较差 , 不能较长时间的集中注意力 。在今后教学中 , 还得想一些办法来调动学生的学习积极性、主动性 。