神奇的变化作文写法怎么样？( 二 ) 「问人人知识网」

二、预期目标
1、能感知大自然的变化，能关注周围的自然环境，关注气候、关注地球的变化，有初步的环保意识。
2、探索生活中会产生变化的材料和食物，寻找出变化规律。
3、体验科学探索的过程和简单方法，培养探索研究意识。
4、在光、水、色等物体的变化中，对科学实验产生兴趣。
5、了解水的重要性。知道要节约用水，保护水资源。
6、通过了解土豆的生长过程及它的多种吃法，感受身边变化的食物。
7、知道食品有保质期，食品的保质期关系到我们身体的健康。
三、环境创设
1、主题墙饰
? 主题墙面“千变万化的世界”——由“水的变化、光的变化、食物的变化、颜色的变化、天气的变化”板块组成。? 墙面：科学调查员：日益变化的地球
? “科学实验我知道”：根据教学活动，将实验记录、过程、结果等资料展示在墙面。
2、活动区
? 科学区——光之家、玩色坊、巧手长今、水宝宝 ? 图书区——相关的科学图书、图片等 ? 美工区——小画坊、染色吧、蔬菜水果造型吧 ? 自然角——放置一些发酵的食物，供幼儿观察 ? 语言区——小舞台、小小新闻家
四、资源利用
1、父母和幼儿一起做“水蒸气蒸发和结冰”的实验。
2、在家中与家人共同制订、实施节水计划。
3、在与家人购物时，学会看食品袋上的生产日期和保质期。
4、和家长一起参观科技馆。
5、父母和孩子搜集全球气候变暖的相关资料。
五、活动案例
活动1：四季歌（语言、科学）
教学目标：
1、知道一年四季的季节特点和顺序。
2、能感受并发现自然的变化。教学准备：幼儿用书、多媒体课件活动过程：
一、观察图片，了解一年四季
请幼儿观察“幼儿用书”上的4幅图画，看一看，它们有什么不同？
二、谈话活动：了解秋天的特征
教师：现在是什么季节？这个季节有什么特点？
1、幼儿自由述说自己知道的秋天景象。
2、引导幼儿观察并寻找秋天的特征。秋天的果园秋天的花秋天的田野秋天的动物
3、小结秋天的特征
三、谈话活动，理解四季变化的规律。
1、提问：现在是秋天，秋天过去以后是什么季节？冬天过去以后是什么季节？春天过去了呢？夏天过去了，又是什么季节？
2、提问：你们发现了季节有什么秘密吗？ ——按一定的顺序给4幅图排队。
四、操作活动，按一定的顺序给四幅图排队。
活动二：春夏秋冬伴我成长活动目标：
1、感受歌曲中欢快与抒情旋律，唱准附点音符。
2、学习用轮唱的方式演唱歌曲。
活动准备：幼儿自己小时候的照片、音乐、钢琴、四季小路的图片