神奇的变化作文写法怎么样？( 六 ) 「问人人知识网」

（三）面积守恒、出示同样大小的正方形2个，让幼儿判断是否一样大，并通过重叠、改变其中一个正方形的位置，再请幼儿判断2个正方形是否
一样大，说说为什么？
3、恢复变位正方形的位置，再让幼儿判断2个正方形是否一样大。
4、两全正方形一个从中线二等分，另一个从对角线二等分，请幼儿想一想：站正方形和小三角形是否一样大。为什么？
5、恢复原来的形状，让幼儿判断。
6、请幼儿说说自己的发现。
（四）重量守恒
1、出示2团同样大、同样重的橡皮泥，请小朋友看一看是否一样大，秤一秤是否一样重。
2、改变其中一团橡皮泥的形状，让幼儿判断2团橡皮泥是否一样重，为什么？
3、恢复变形的橡皮泥的形状，再让幼儿判断2团橡皮泥的重量是否一样重。
4、请幼儿说说自己的发现。
（五）体积守恒
1、出示同样多的2杯水，让幼儿判断是否一样多。
2、将其中一杯水倒入一个广口瓶，再让幼儿比较，杯子里的水和瓶子里的水是否一样多，为什么？
3、再将广口瓶里的水倒入杯子里，让幼儿判断两杯水是否一样多。
4、将两个杯子的水倒入不同形状的容器里，再让幼儿判断两个
容器里的水是否一样多，这什么？
5、请幼儿说说自己的发现。
活动九：地球是个运动员
活动目标：
1、知道地球是运动员的星球，初步了解地球自转、公转。
2、初步了解昼夜产生和四季形成的原因。
3、对自然变化感兴趣。
活动准备：
挂图、科学视频课件、自制教具、通电的灯泡、皮球、手电筒。活动过程：
一、谈话活动：交流对地球的已有经验。
1、关于地球你们知道什么？你们知道我们居住的地球是什么形状的？地球可以分成几部分。幼儿自由表述自己对地球的了解和认识。
2、地球会动吗？
教师根据幼儿的表述，适时地抛出问题“地球会动吗？”幼儿自由发表自己的想法。
二、观看视频，了解地球的运动。
提问：“地球会动吗？地球是怎样运动的？你知道为什么会有白天和黑夜，一年会有四个季节” 。
小结：地球每天围绕地轴自转，同时又围绕太阳公转。地球自转时迎着太阳的一面就是白天，背着的一面就形成了晚上。太阳照到北半球时北半球就是夏天，太阳照到南半球时北半球就是冬天。
三、观察实验
教师用自制的教具演示太阳的自转，引导幼儿仔细观察球体由于自身的转动，而产生的明暗的变化。
请幼儿说说“在这个实验中，你发现了地球有什么样的变化？” 小结；昼夜的产生和交替形成的原因。
四、欣赏儿歌《地球是个运动员》
教师念儿歌，让幼儿通过歌进一步了解地球的运动规律。