复韵母教案怎么写?(19)


1、师:“听说ie就住在拼音王国里,拼音王国的成员们可喜欢她了,你们知道为什么吗?因为,ie特别善良,可爱帮助人了,谁有了困难,她就会伸出热情之手,国王为了奖励她,用神奇的魔棒一点,把小i变成了大y,你们知道变了大y的ye是怎么回事吗?”(课件出示ie—ye)
生:ye是整体认读音节,可以给汉字注音 。
(师把卡片ye贴到整体认读音节表中)
师:这下ye可高兴了,看,他们带着音节小帽子排着队出来了,谁给大家读一读 。(出示ye四声,组词)
三、主动探究,学习üeyue
(一)学习üe
1、师:“时间过得真快,美丽的夜晚来临了,瞧,这弯弯的月亮象什么?(出示月亮图)
师:“多可爱的月亮呀,他为我们带来了第二个复韵母,你们猜他是谁?”(出示üe,师指导读音,个别读、同桌互相读)
2、师采用轻声提问法,指名读 。
3、师:(让幼儿拿出卡片üe)请同学们给üe戴上你喜欢的声调小帽子,注意,帽子要戴在哪个字母上?”
4、找几个同学到前面当小老师带大家读自己标的带调韵母 。
5、师把卡片üe贴到复韵母表中
(二)学习yue
1、师:“同学们读的真开心,可üe怎么掉眼泪了(课件üe上两点闪动)?哦,我知道了,原来他也想象他们(师指韵母表)一样给汉字注音,你能帮帮他吗!
生:前面加个大y,把üe上两点去掉
师:(出示卡片yue)是这样吗?你们真是太聪明啦!下面,让我们用掌声欢迎整体认读音节yue出场(课件出示y—üe—yue)
师:这下üe可高兴了,两滴眼泪也不见了(课件yue闪动)
2、师把yue贴到整体认读音节表中
四、轻松快乐
师:月亮姐姐看同学们学得这么认真,还特地送来一首歌,让我们拉起小手,坐上月亮船,轻松一下吧!(课件出示月亮图,播放歌曲)
五、书写活动
师:同学们,二个复韵母和我们玩了半天了,让我们打开注音本,把他们送回家吧!先让我们的小手指做做准备活动好不好(做手指操)
师:写字母时,应注意什么呢?
生:上边不顶天,下边不落地,中格写满要牢记 。
(师用实物投影范写,把幼儿作业通过实物投影引导大家评议 。)

复韵母教案怎么写?


教学目标:
1、复习复韵母和鼻韵母,练习书写 。
2、能够正确拼读音节,连接相对应的图片 。
3、正确拼读音节,了解秋游该带些什么,并能用简笔画将这些东西画下来 。
4、能够根据音节看清图意,看图说几句话,明白互相谦让的道理 。
5、能够正确认读词语,并会恰当使用 。
6、能够正确拼读儿歌,会有感情地朗读和背诵儿歌 。
7、声母,韵母和整体认读音节的分流练习,分类按顺序排列 。