小班教案怎么写？(12)

一、启发谈话
小朋友们都吃过馒头吗？今天我们做个游戏《堆馒头》。
念儿歌堆馒头，堆馒头馒头堆得高馒头堆得好香喷喷，甜蜜蜜吃得大家哈哈笑
二、做游戏
1．教师讲解游戏的玩法。2．提醒幼儿配合要协调。
三、集体交流，评价
四、游戏结束
五、放松活动教学反思：
活动内容：堆馒头游戏玩法介绍：
幼儿3人一组或4人一组边念儿歌，边轮流伸出手。右手做握拳状，把大拇指伸出，第一人伸出后，第二人握住第一人的拇指，如此协调地一个个堆积上去，直到最高处为胜。目标：
1．要求幼儿熟背儿歌做游戏。2．培养幼儿的观察和反应能力。准备：操场活动过程：
一、启发谈话
小朋友们都吃过馒头吗？今天我们做个游戏《堆馒头》。
念儿歌堆馒头，堆馒头馒头堆得高馒头堆得好香喷喷，甜蜜蜜吃得大家哈哈笑
二、做游戏
1．教师讲解游戏的玩法。2．提醒幼儿配合要协调。
三、集体交流，评价
四、游戏结束
五、放松活动教学反思：
活动内容：拍手背人数：两人对玩游戏玩法介绍：
请两名幼儿以猜拳来决定谁先拍，拍者掌心向上，并将手放在对方的手心下面，看准机会拍对方的手指，拍成功，继续拍，一旦拍空，两人交换。目标：
1．培养幼儿动作灵活性。2．让幼儿遵守游戏规则。活动准备：活动室活动过程：
一、启发谈话
今天我要请两名幼儿来猜拳，猜中者就来先拍对方的手心，如能拍成功，则继续拍。如果拍空两人交换着拍
二、学游戏
1．请幼儿互相找伴，两两配合。2．老师指导幼儿拍。
3．要求幼儿一定要遵守按游戏规则。教学反思：活动内容：切西瓜适应年龄段：小中大人数：10人一组游戏玩法介绍：
几位幼儿手拉手围成一个大圆圈（做大西瓜）一位幼儿做?切西瓜?边念边绕着圆走，念到最后一个字时，将身边两位幼儿拉着的手切开，被切到的两位幼儿则必须朝反方向跑，谁先到达原位再次游戏?切西瓜? 目标：
1.培养幼儿动作协调性及反应能力。2.激发幼儿对体育游戏的兴趣。活动准备：活动室活动过程：
一、启发谈话
二、做游戏
1.讲解游戏规则及玩法
2.请一名幼儿做?切西瓜?其余幼儿围成圈做大西瓜，边切边念儿歌，其余幼儿要一起跟着念。
3.游戏可反复进行。
三、活动结束教学反思：活动内容：城门城门几丈高人数：10人以上游戏玩法介绍：
请两个幼儿做城门，双手握住上举，一方为?橘子?一方?香蕉?，其余幼儿围成圆圈，边念儿歌边依次钻过城门，念到最后一个字时，两个人放下，套住一个问要吃香蕉还是橘子，回答后，站在一方后面，等所有幼儿被套完后，比比香蕉多还是橘子多。目标：