小班绘画教案怎么写？( 二 )

初步学会用自然材料（石子、豆子、树叶等）拼贴造型。3)
学会用印章、纸团、木块等材料，蘸上颜色在纸上敲印。
4、创造目标
能大胆地运用印章、纸团、木块等材料在纸上按意愿压印。美术欣赏活动目标
1、认知目标
1）知道从自然景物、艺术作品中能享受到视觉艺术的美
2、情感目标
1)
喜欢观看、欣赏艺术作品 2)
对美术作品、图书中的各种形象感兴趣。3）初步体验作品中具有不同“性格”的线条。4）通过欣赏老师及同伴的作品培养对欣赏的兴趣。
3、技能目标
初步学会运用线条表现力度感、节奏感。
4、创造目标
初步运用动作、表情等表达自己欣赏后的感受。
中班教学目标
绘画活动目标
1、认知目标
1)
能较正确地把握形状的基本结构，理解形状符号的象征意义。2)
认识常见的固有色，说出它们的名称。
2、情感目标
喜欢用自己独特的绘画语言表达自己的想法和感觉。
3、技能目标
1)
学会运用图形组合的方法，表现物体的基本部分和主要特征。2)
会选择与物体相似的颜色，初步有目的地设色、配色。
3)
在教师的引导下能围绕主题安排画面，能表现出物体的上下、左右位置。
4、创造目标
能够大胆地按意愿作画。
手工活动目标
1、认知目标
进一步熟悉泥工、纸工及自制玩具的工具和材料。
2、情感目标
通过泥工、纸工及自制玩具的活动来积极投入手工作品的创作，并培养儿童对手工活动的兴趣。
3、技能目标
1)
能正确使用剪刀剪出方形、圆形、三角形及组合形体，并拼贴成画。2)
掌握折纸的基本技能，折出简单的玩具 3)
学习用泥塑造出物体的基本部分的主要特征 4)
掌握撕纸的基本技能，撕出简单的物体轮廓。
4、创造目标
1)
能够大胆地运用泥按意愿塑造。
2)
能大胆地用纸按意愿撕、剪出各种物体轮廓。美术欣赏活动目标
1、认知目标
通过欣赏作品，了解作品的主题和基本内容。
2、情感目标
1)
能体验作品中线条、形状、色彩、质地等。2)
通过欣赏产生与作品相一致的感受。
3、技能目标
1)
感受作品的色彩变化及相互关系
2)
感受作品中形象的鲜明性和象征性，并体验其情感。3)
感受作品的构成，体验作品的对称、均衡、节奏。
4、创造目标
通过欣赏，说出自己喜爱或不喜爱作品的理由，并对作品作简单的评价。
大班教学目标
绘画活动目标
1、认知目标
1)
认识物体的整体结构和各种空间关系 2)
增强配色意识，提高对颜色变化的辨析能力。