幼儿园语文教案怎么写？( 五 )

依幼儿选的表示颜色的词填写入车厢，然后请幼儿读读，看看是否合适。如：红——苹果。如不合适教师引导幼儿再选。多请几个幼儿回答，尝试描述各种水果。（黄——香蕉、紫——葡萄??）。每次填写后请全班幼儿读一读。
第三站乘客：表示形状的字宝宝（坐蓝车厢）。
用同上的方法教幼儿构句如：圆圆的—红—苹果，弯弯的—黄—香蕉等第四站乘客：又、又
师：现在来了一对双胞胎，他们的票不在同一节车厢。分别把两个又字写在
第1，2节车厢。
引导幼儿构句：又圆又青的苹果，又弯又黄的香蕉等
注：每次构句时都由幼儿先自由选词，通过试读——再选，引导幼儿用一句完整的话描述水果。
游戏：表演吃水果
请个别幼儿随音乐扮演卡通人物吃水果，表演后请幼儿用一句完整的话描述他吃的水果。
请全体幼儿表演吃水果，相互说说自己的水果，结束活动
第五周
扩句和缩句（游戏）
目的
1、能够正确区分短句子和长句子，在观察图片的基础上，学习把短句子扩充成长句子。把长句子缩成短句子
2、提高幼儿语言表达的准确性
准备
有情节的图片若干幅。
过程
1、指导幼儿观察提问：图片上有睡？她在干什么？
2、练习扩充句子。
3、练习把句子缩短。
4、比较短句子和长句子的相同和不同。
5、出示有情景的图片若干幅，幼儿练习扩句和缩句。
6、指导幼儿把短句扩充成长句，把长句所成短句。
春天的电话（故事）
目的：
1、能理解故事中小动物们报告的关于春天的不同信息，感受春天大自燃的美景。
2、在理解故事的基础上，了解小动物之间打电话的顺序，感受小动物们相互关心、相互友爱的美好心灵。
3、能依据故事的主要情节续编故事。发展形象力和表现力。
准备
玩具电话一部
过程
1、猜谜语，引出故事《春天的电话》
丁零零，丁零零，
一头说话一头听，
两人不见面，
说话听得清。（电话）
2、教师生动形象地讲述故事一遍，边讲解边提问，帮助幼儿初步理解故事内
3、教师再次讲述故事，引导幼儿全面理解故事情节。、
4分组表演故事。
5、续编故事。
它们在变（语言游戏）
一、目的
看图添画，并学习用“越、、、、、、越、、、、、、”句型描述事物的变化。
二、准备
不完整的画面3组，彩笔一套。
三、过程
1、观察第1组图。提问：
（1）妈妈在干什么？毛衣和线球变得怎么样了？
（2）阿姨在干什么？毛衣和线球变的怎样了？
2、观察第2组图。小名和小方正在干什么？并用“越、、、、、、越、、、、、、”的句型说说为什么要这样画。