语言新年好中班教案怎么写?( 二 )
2、学生安静地听录音范唱 , 出示图片(包含歌谱及过年画面)(学生可跟着老师听音乐轻轻按三拍子节奏摆动) 。
3、把高兴的心情唱出 , 学生用啦哼唱歌曲旋律 , 师弹琴伴奏 。
4、生利用前面学过的节奏读歌词边按三拍子强拍拍手、弱拍拍肩(先读一遍节奏) 。(师:我们用刚才说话的节奏来读读这首歌的歌词 。)
5、采用跟唱法学唱歌词几遍 。(若全班都会唱可跳过此环节)
6、学生连贯地唱(师弹琴伴奏) 。师指出不足的地方 , 对声音提出要求 。(可通过教师生动的范唱让学生体会带感情的演唱 , 尽量减少语言上的说教 。)
7、引导学生用高兴的心情演唱歌曲(我们过年的时候都很高兴 , 所以唱这首歌时应该怎么唱?) 。
四、创作练习:
1、在节日里 , 大家都很愉快 , 你们还知道哪些节日?能不能把这首《新年好》的歌改成唱其它节日的歌?比如说“六一儿童节”我是这样唱的:
2、学生分小组讨论唱何节日 , 怎么唱?
3、请个别小组演唱 。
4、师:在快乐的节日里可以用打击乐器来为歌曲伴奏 , 你们看这叫什么?
认识铃鼓 , 掌握其演奏方法(可能有的学生在幼儿园有接触过铃鼓 , 可让学生自己说说如何演奏) 。
5、还可用什么打击乐器为歌曲伴奏?
6、学生分组讨论用打击乐器如何为歌曲伴奏 。(师提示这首歌是三拍子的)
7、各小组示范本组创作结果 。
8、全班同学边演唱歌曲边用打击乐器为歌曲伴奏 。没有打击乐器的同学可做手势 。
9、小兔子:这么好听的声音我要录下来带给实验小学的同学听听!
10、给小朋友们录音(边唱边打击乐器) 。
11、放给小朋友们听一听 。
12、歌表演 。
四、课堂小结 。
这节课 , 我觉得小朋友表现得真好 。你今天学会了什么?我们学会了《新年好》这首歌 , 这是三拍子的歌曲 。小朋友回去后可以把这首歌唱给你们的爸爸、妈妈听 。同学们和老师一起过得快乐吗?我们一起和小兔子说声再见 , 开着火车家吧!(全班分4列火车做律动出教室)
中班语言《好朋友》教学设计
贺兰县幼儿园 郜婷婷
活动设计背景
通过培训 , 我在新理念和新策略的驱动下设计了《好朋友》一课的教学 。
1、新理念 。根据新的培养目标、新课改精神、新教材特征和教育对象的认知特点 , 我认为教学设计应该以人为本 , 体现“三个一切” 。新课程理念下的教学设计 , 要从过去的以教材为中心、以如何教为重点 , 转到以学生为中心、以如何促进学生有效学习从而获得发展为重点 , 真正体现“以学生为本、以学生的发展为本”和“一切为了学生、为了一切学生、为了学生的一切”的现代教学理念 。
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