诗词课前三分钟( 二 ) 诗词课前三分钟|「问人人知识网」

所作词，前期多写其悠闲生活，后期多悲叹身世，情调感伤，有的也流露出对中原的怀念。
形式上善用白描手法，自辟途径，语言清丽。
论词强调协律，崇尚典雅、情致，提出词“别是一家”之说，反对以作诗文之法作词。
并能诗，留存不多，部分篇章感时咏史，情辞慷慨，与其词风不同。
有《易安居士文集》、《易安词》，已散佚。
后人有《漱玉词》辑本。
今人有《李清照集校注》。
（《辞海》1989年版）注释： ①金猊：涂金的狮形香炉。
②宝奁：贵重的镜匣。
③武陵：地名。
作者借指丈夫所去的地方。
④凝眸：注视。
赏析：这首词真实地抒写了离愁别恨。
上片写临别时的心情。
下片想象别后情景。
人去难留，爱而不见，愁思满怀无人领会。
词中表达感情绵密细致，抒写离情宛转曲折。
用语清新流畅，舒卷自如。
具有感人的艺术魅力。
张祖望《古今词论引》：“惟有楼前流水，应念我、终日凝眸。
”痴语也。
如巧匠运斤，毫无痕迹。
李攀龙《草堂诗余隽》：写其一腔临别心神，新瘦新愁，真如秦女楼头，声声有和鸣之奏。
沈际飞《草堂诗余正集》：懒说出妙。
瘦为甚...
语文课前三分钟的古诗演讲？墙角数枝梅，凌寒独自开（1）。
遥知不是雪（2），为有暗香来（3）。
【注释】（1）凌寒：冒着严寒。
（2）遥：远远的。
（3）为：因为。
暗香：指梅花的幽香。
【赏析】这是首咏梅诗，作者用托物言志的方法，通过歌咏梅花，赞美了坚贞不屈的精神和纯洁高尚的品格。
第一二两句，赞美梅花不畏严寒。
梅花生长的地方在墙角，这是一个很不显眼的偏僻角落，数量不多，只有几枝，这说明梅花遭到了冷遇，受到排挤，但是它似乎并不在乎这些，也不觉得寂寞，在百花凋零的严冬季节，只有梅花还抵抗着严寒，独自开放，报道春天的来临。
一个“凌”字和一个“独”字，突出了梅花在恶劣环境中坚贞不屈的精神。
第三四句，歌颂梅花芬芳的品格。
梅花颜色似雪，又开在残雪未化的深冬时节，所以自古以来的咏梅诗大都联系到雪，或者以雪衬梅，或者以雪喻梅，雪和梅结下了不解之缘，第三句说知道那不是雪，不是雪为什么还要想到雪呢？第四句回答说，因为梅和雪有共同之处，它们都是那样洁白纯洁一尘不染，那么又根据什么来决确定的呢？回答说，因为有沁人的芳香悄悄飘来，雪不具备芳香的品格，这就是诗人笔下的梅花，她生在墙角，凌寒独放，为人们暗暗送来芳香，这是多么可贵的精神，多么高尚的品格啊！王安石是北宋的改革家，他在推行新法的过程中，不断遭到排挤打击，再度罢相，但他光明磊落，坚贞不屈，诗人在他的作品中常常把自己的思想感情寄托在所咏的事物上，这首诗便是一例，在诗人的心目中梅花不畏严寒，洁白芬芳，就是人的崇高精神品质的化身，所以说诗人是借助梅花咏物抒情，表达自己坚强的性格和美好的理想。
作者资料王安石是一朝宰相，是宋代位高权重的人物。
他的变法，在当时掀起了轰动，还把苏轼这位宋代第一文人卷入了这场政治浪潮。
然而，王安石的变法，最终还是以失败告终。
王安石的《梅花》，是借梅花＂凌寒独自开＂的坚韧，抒发自己对执行新政的坚定态度，不屈不挠，决不妥协的思想感情.抓住了梅花不怕严寒在寒冬高傲怒放的特征.王安石诗中＂凌寒＂＂独＂等都充分表现了梅花的美.特点是通过视觉，嗅觉的描写，抓住梅花＂独＂，与众不同的特征，写出了梅花的香与美，表达作者不为艰难困苦，仍坚持不懈的感情....
课前三分钟在此，提供5篇 1.一青年老是抱怨自己时运不济，发不了财，终日愁眉不展。
这天走过来一个须发皆白的老人，问：“年轻人，干吗不高兴？”“我不明白，为什么我总是这么穷。
”“穷？你很富有嘛！”老人由衷地说。
“这从何说起？”年轻人问。
老人不正面回答，反问道：“假如今天斩掉你一个手指头，给你一千元，你干不干？”“不干。
” “斩掉你一只手，给你一万元，干不干？”老人又问“不干。
” “让你双眼瞎掉，给十万元，你干不干？”“不干。
” “让你马上变成八十岁的老人，给一百万，你干不干？”“不干。
” “让你马上死掉，给你一千万，你干不干？”“不干。