处境不佳的那位先抱怨说：“导师，这些年 我可从未忘记你关于磨刀的教导，一直没放松知识的积累和自身的努力，可为什 么总是怀才不遇呢？” 导师未言，另一为先开了口：“这些年我也一直磨练，但我除了把刀磨快之外， 有时也将它稍稍地磨钝一些，要知道刀子如果磨得太锋利，它在碰伤别人的同时， 也难免会伤着自己 。
”
语文课前三分钟介绍古诗词,有没有人推荐几首尊敬的老师、敬爱的同学们大家下午好！展开全部作为新时代的学生，我们不仅要学好文化知识，还要在德、智、体、美、劳等进行全面发展，所以学校为我们开展了形体课 。
形体课是塑造人的优美形态，提高身体灵活性和身体表现力的一门课程 。
通过形体练习，使身体均衡发展，使仪表姿态变得更加健美端庄，使一项具有较新内涵的体育锻炼形式 。
不仅能培养学生的韵律感，陶冶情操，还会使我们懂得什么是美的动作、美的仪表、美的心灵 。
经过系统的形体训练，在潜移默化中会达到举止得体，落落大方，能充分体现青少年学生蓬勃向上的生命活力 。
下面有请XX同学为我们带来精彩的课前三分钟演讲，大家掌声欢迎 。
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我们语文老师要我们课前三分钟演讲 要课外的 古诗词之类的茅屋为秋风所破歌作者：杜甫 八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅 。
茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳 。
南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼， 公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得！归来倚杖自叹息 。
俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑 。
布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂 。
床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝 。
自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻？ 安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山！ 呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！

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