四上5古诗词两首ppt 四上5古诗词两首ppt|

四年级上册5古诗两首读读后的感受50字一、写读后感的要诀1、重视“读”“感”是从读中产生的，读是感的基础.不认真读，就不能深刻领会原文的中心，就不能把自己的感想激发出来.如果拿过书来，走马观花地翻上一遍，仅仅凭着一个初步的印象，就迫不及待地动手写感想，这个“感想”往往写不好.举例来说.有这么一个故事，说的是古代鲁国的国王得到一只海鸟.他从来没有见过这种鸟，就把它当做是神鸟了.为了表示自己对“神鸟” 的爱护和尊重，他吩咐把鸟供养在殿堂里，把宫廷里最美妙的音乐奏给它听，用最丰盛的筵席款待它吃.可是鸟呢，却被吓得神魂颠倒，举止失常，连一片肉也不敢尝，一滴水也不敢沾，这样，只三天功夫，这只鸟就活活地饿死了.看了这个故事，怎样写一篇心得笔记呢？你如果在鲁王不懂得养鸟的技术，鸟应该如何养的问题上大发议论，即使写得再详尽也不行.为什么呢？因为你从根本上把这个故事理解错了.这个故事其实是说办事情要从实际出发，具体问题要具体对待.否则，尽管主观愿望是好的，也难免要失败.只有抓住了这一点，去联想、去议论，才能把感想写得深刻、动人.怎么读呢？读一篇文章或一本书，我们首先必须熟悉下列情况：（1）写作时间.（2）写的什么，即作品的内容.要把作品中的时、地、人、事、物这几方面弄清楚，不能囫囵吞枣.写故事梗概，列提纲，这些都是熟悉作品内容的辅助手段.（3）为什么而写，即作者的写作目的.其次，要边读边想，边读边记.哪些地方使你激动不已，哪些地方使你感慨万千都不要放过去.要反复读，边读边体会文章的中心，联系自己生活的体验，加以对照、比较.为“感”做好准备....
一到五年级古诗两首（苏教）一年级上册一去二三里一去二三里，烟村四五家，亭台六七座，八九十枝花。
---邵康江南江南可采莲，莲叶何田田！鱼戏莲叶间：鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。
----- 汉乐府古朗月形（节选）小时不识月，呼作白玉盘。
又疑瑶台镜，飞在青云端。
李白一年级下册村居草长莺天二月天，拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
---高鼎咏鹅鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。
白毛浮绿水，红掌拨清波。
---骆宾王锄禾锄禾日当午，汗滴禾下土。
谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
---李坤悯农春种一粒粟，秋收万颗子。
四海无闲田，农夫犹饿死。
----李坤江上渔者江上往来人，但爱鲈鱼美。
均看一叶舟，出没风波里。
---范仲淹咏华山只有天在上，更无山与齐。
举头红日进，回首白云低。
----寇准二年级上册长歌行（节选）百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲！ ----汉乐府民歌登鹳雀楼白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
---王之涣二年级下册春雨好雨知时节，当春乃发生。
随风潜入夜，润物细无声。
-----杜甫春晓春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知多少。
----孟浩然游子吟慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。
谁言寸草心，报得三春晖。
----孟郊江南好江南好，风景就曾谙。
日出江花红胜火，春来江水绿如蓝，能不忆江南。
------白居易三年级上册山行远上寒山石径斜，白云深处有人家。
停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
------杜牧枫桥夜泊月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠，古树城外寒山寺，夜半钟声到客船。
------张继夜书所见萧萧梧夜送寒声，江上秋风动客情。
知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。
-----叶绍翁竹石咬定青山不放松，立根原在破岩中。
千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
------郑燮九月九忆山东兄弟独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
------王维梅花墙角数枝梅，凌寒独自开。
遥知不是雪，为有暗香来。
-----王安石三年级下册夏日田园杂兴昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。
童孙末解供耕织，也傍桑阴学种瓜。
--------范成大塞下曲林暗草惊风，将军夜引弓。
平明寻白羽，没在石棱中。
-----李广滁州西涧独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。