沙龙现场2怎么写？( 六 )

XX 是啊，我校每年12月底举行的职业体验活动，内容多，涉及面广，有环卫工人、消防员、医生、服务员、小老师、小主持人、小交警等让每个学生感受到，“总有一款适合你”，所有的学生在体验了喜爱的工作后，班主任老师会根据每个学生在体验中的表现在红领巾银行中相应的账户评价赋分。通过体验，孩子们，真正体验到“弘扬工匠精神，争做职业达人”的梦想。
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感谢这位家长，感谢你对我校的信任。是的无论寻求怎样的评价方式，其终极目的一定是促进学生的发展，我们的红领巾银行评价是一个多元的评价，并不是让这个奖励对孩子来讲是望尘莫及高不可攀的。而是让孩子对这个奖励有一个跃跃欲试奋勇向前的动力。家长提问：
各位领导、老师大家好！我今天纯粹是过来学习和聆听的。我对于红领巾银行评价是不太了解的，但我又对这个评价非常感兴趣，我想提个问题就是现在说到给孩子减负，是否就可以不布置书面的作业呢？ XX 好的，感谢家长们的热心参与，也感谢老师们的精彩发言，说到这，红领巾银行评价体系已经在我校实施了有2年了，在实施的过程中，老师们，你们都有哪些困惑，或者说是建议，今后我们的研究的方向，谁来谈一谈？ XX
我觉得这五个方面的评价，要真正落实到位，做到客观公正，还有一定的难度，因此，如何对我们的评价进行优化，这是我们下一步要考虑的问题。
张贤好：实施红领巾银行评价如何能让老师从繁重的测评工作中走出来，也是让我们思考的问题！
陈彬：是的，虽然红领巾银行评价体系在我校已经实施了近2年，但是还有许多问题厄待解决。
1、如何落实到位，做到客观公正？
2、如何能让老师从繁重的测评工作中走出来？
3、让信息化支撑起红领巾银行评价体系的桥梁。
一个学校没有科研就没有创新，没有创新就没有生命力。今天的开题只是一个开始，我希望有更多的后来者，希望大家在教育研究过程中，克服困难，实事求是，以科学态度对待，虚心接受专家意见，不做表面东西，要真正落实在研究过程的各种环节，善于发现问题、解决问题，让自己在研究中成长，成长在研究中，努力让自己成为专家型的老师。
我相信：在XX厚重文化底蕴的熏陶下，在各位专家的专业引领下，在全校教师的通力合作下，在课题组长的智慧运作下，华三小将以课题研究为抓手，以常规教研为基础，以专题研究为桥梁，以广泛的群众基础为保障，以研究解决真问题的科学态度为灵魂，以扎扎实实为重点，追求创造性的研究活动，摸索适合本校的评价体系。全面提高育人质量，以优异的办学成绩、教科研成果回报社会、回报人民，不负上级的厚望。