世说新语读后感1000字范文有没有?(16)
爱上它——《世说新语》很容易 。
只要你愿意走近它,相信你一定对它爱不释手——阅新语、明事理!
世说新语读后感1000字范文有没有?
王徽之居山阴,夜大雪,眼觉,开室,命酌酒,四望皎然,因起彷徨,咏左思《招隐寺》 。忽忆戴安道,时戴在剡,即便夜乘小船就之,经宿方至,造门不前而返 。人问其故,王曰:“吾本乘兴而行,兴尽而返,何必见戴!”
——《世说新语·任诞》
王徽之因兴而行,又因兴而返,不为目的所羁绊,好似那挥一挥衣袖不带走一片云彩的洒脱 。
徽之曰:“我本乘兴而行,兴尽而返,何必见戴!”
古人所说“不为外物所役”,王徽之做到了 。目的是何物?是实质的,是人们所想达到无法理解了 。的,可这个东西在王徽之眼里还不及那突发的诗兴来得重要 。因兴而去,兴尽而归,这本来是一件很正常的事情,但这件事若是安排在赶了一夜路,已站在目的地门前的大前提下,这就让世俗里的人
古人尚不能解,那么放在现代呢?在“时间就是金钱”的时代里,整天忙着挣钱的人们是不会白费力气做这件毫无实质收获的事 。制定一个目标,为达到目标而努力,不达目的善不罢休,这就是现今以物质至上的观点 。但我们换个角度看,效率、结果固然重要,可我们真正获得的东西是从过程中得来的 。在这个过程中,我们有欢笑,有哭泣,有感动,有无奈,也许过程是漫长的,但我们乐在其中,品味了苦尽甘来,比起最后那个干巴巴的目的,这个过程真的是浪漫得多 。
而相较于王徽之那个时代,现今社会要复杂得多 。金钱、权利、地位、荣誉,人们追求地更多,同时所羁绊的东西也会更多 。人们被这些东西绑起来了,只能缩手缩脚的活于世中 。
再说说如我一样的学生吧,对一个穷书生,一个身无长物的学生来说,学习本该是一件单纯的事情,可有哪个学生会为了学习而学习呢?种种外界因素让我们的身心疲惫不堪,只为得到那一纸成绩单,可真正学到的又有多少东西呢?
学习变得不再单纯,强烈的目的性,它早已变得是面目全非了 。就像一只待宰的羔羊,每个人都可以给它来上那么一下 。
中国的高考制度,在家长,老师,学校“齐心协力”下,成功的把学习死死的绑在了那单调的阿拉伯数字上 。学习不再是我们自己的了,他变得似乎与每个人都有关联,老师、家长的期望,学校的升学率,这些都与我们的学习紧紧相连 。在我们身上背负得越多,最后的目的也就越重要,这就像是层层的堡垒,我们被它困住了 。
那么何时我们的心灵与肉体才能得到释放?其实答案可以是:随时 。我们虽不能改变社会现状,但生活与学习的心境是由自己支配的 。只要我们能够做到自我解放,在过程中获得自己的快乐,那么即使不能做到王徽之那么洒脱,也可以让心灵得到休憩与释放 。
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