雪二年级作文300字怎么写？( 八 )

给学生充分表达自己见解的机会，运用文本提供的素材进行理解，调动学生的积极性和表达的欲望，这也是培养学生口语交际的好时机。另外，在教师精彩的引导下，鼓励学生想象当时的情景，这也是学生与文本对话的最好手段很方法。尤其是教师设计的加提示语环节，不仅培养了学生的想象力，而且还锻炼了学生感悟语言的能力，这也是提高写作的一个有利时机。
让学生用一个成语对竺可桢爷爷进行评价，这也是考察学生理解课文的最好形式。
拓展设计，让学生走出课本、走出课堂。鼓励他们随时随地有搜集的欲望和习惯，这是学好语文的基础。
37钓鱼竿里的秘密教学目标
1、了解抗日战争时期八路军小交通员巧妙地跟敌人作斗争的事，学习李勇机智勇敢的好品质。
2、学会本课14个生字，理解“钓鱼竿、秘密、抗日战争、时期、八路军、交通员、情报、铁桶、出发、经过、敌人、满不在乎、活蹦乱跳、直瞪瞪、恶狠狠、机灵、乘机”等词语的意思。
3、能体会练习中带点词语的意思，学会把句子写具体。4、能有感情地朗读课文。第一课时教学目标
1、学会本课生字词，理解“抗日战争、八路军、游击队、情报”等词语。2、读懂课文第一段，了解事情的缘由。3、正确朗读课文。
教学重点：学会本课生字词，正确朗读课文。
教学难点：字音——扎、瞪；字形——秘、密；理解抗日战争时期的时代背景教学过程：一、谈话揭题。1、出示课题： 2、学习生字：秘密（1）正音
（2）什么叫秘密？ 2、齐读课题
3、读了课题，你想知道什么？（秘密是什么？为什么放在钓鱼竿里？）二、初读课文
1、听课文录音：钓鱼竿里的秘密是什么？ 2、全班交流：秘密是情报。（教师简介故事背景） 3、看.课件：理解“抗日战争、八路军” 4、自学课文
5、生字卡片认读，重点正音：扎、瞪（1）一份（）一桶（）
（2）口头组词：扎灵、战
6、这篇课文有几段？指名分段朗读课文，评议。三、学习第一段
1、读读第一段，还有哪些不明白的词语，把它划下来。2、板书：交通员读读课文，想想交通员是干什么的？说说：李勇是（）。李勇帮（）送情报给（）。3、齐读第一段四、指导书写
第二课时教学目标：
1、读懂课文第三段，了解抗日战争时期八路军小交通员巧妙地跟敌人作斗争的事，学习李勇机智勇敢的好品质。