2．文天祥：“人生自古谁无死，留取丹心照汗青 。”（从人生意义来讲）
3．奥斯特洛夫斯基：“人最宝贵的是生命，生命对每个人只有一次 。……”（从人生意义来讲）
4．史铁生：“死是一件不必急于求成的事，死是一个必然会降临的节日 。”（从生命规律来讲）
5．孟子：“生，亦我所欲也，义，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取义者也 。”
6．陶渊明：“亲戚或余悲，他人亦已歌 。死去何所道，托体同山阿 。”（坦然面对）
7．庄子：鼓盆而歌（齐生死）
六、学生谈：怎样看待生与死？
七、作业布置：课后练习三

《兰亭集序》 教学设计如何写？

【教学要点】
1、掌握文中文言知识和相关文化常识 。
2、体会作者的哲学思想 。
【教学设计】
诵读、讲解;多媒体辅助 。
【教学课时】
2课时 。
【教学过程】
第一课时
一、背景知识
1、王羲之(321～379)世称王右军，东晋著名书法家，有“书圣”之称 。其书法作品《兰亭序》被誉为“天下第一行书” 。
2、《兰亭序》由来：
东晋永和九年(353年)三月三日，王羲之邀请当时社会名士谢安、孙绰等41人在会稽郡山阴县的兰亭集会，他们引酒赋诗，将所写的诗结成诗集，王羲之当场为诗集书写一篇序言，即本文《兰亭集序》 。
3、文体“序”：
序，也叫“叙”或“引”，是说明作品的写作目的或作者情况，也有对作品的评论和相关问题的阐发 。序一般写在作品前面，列在后面的称“后序”或“跋” 。
二、诵读训练
听范读，朗读 。
三、文章讲析
这是一篇山水游记散文，语言清新洒脱，注意文章中的景语与情语;文章不论记叙还是议论都颇有层次，理清作者的思路;魏晋时期，玄学风行，在山水游记中体悟、探讨人生道理，体会作者所表达的哲学思想 。
1、讲析第一段：
(修禊)之乐：
思考：作者是按怎样的顺序来记叙兰亭盛会的?
第一句：
时间、地点、集会的原因：
⑴ 古代纪年方法：年号纪年和干支纪年 。
所谓“天干”就是：甲、乙、丙、丁、戊、己、庚、辛、壬、癸这十个字 。
所谓“地支”则是：子、丑、寅、卯、辰、巳、午、未、申、酉、戍、亥这十二个字 。
纪年的方法，从“天干”中的“甲”开始，配“地支”中的“子”依次搭配，得出：甲子、乙丑、丙寅、丁卯、戊辰、己巳……等等六十个组合，俗称作“六十花甲” 。这种“天干地支”纪年法，六十年为一周期 。
如：20xx年是庚辰年;20xx年是辛巳年;……
⑵ 修禊：

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