这首词是写游春 ， 有所遇 ， 女遇男；仅是开端“春日游”三个字就极可玩味 ， 表面看来原只是极为简单直接的一句叙述而已 ， 然而却已经为后文所写的感情之秾挚做了很好的准备和渲染 。“春日”正是感情的春心觉醒的时节 ， 一切都表现了一种生命之觉醒与跃动 。而之后更加一“游”字 ， 则此“春游”之人的春心之欲 ， 随春物以共同萌发及跃动从而可知 。其后再加以“杏花吹满头”一句 ， 点明时令是早春 ， 缤纷的杏花花瓣落了游春的姑娘一头都是 ， “吹”字在此一句中表现出一种当繁花开到极盛时 ， 也同时伴随有花片之飞舞的一种更为缤纷盛美的景象 。而且“吹”字还可表现出一种活泼撩动的感受 ， 则外在之春物遂与游春之人更加了一层直接的关系 ， 写出了春光明丽 ， 少女欢快的场面 。
前两句以八个字刻画出女子在融融春光中萌发了追寻意中人的春心；叙写至此 ， 已经为以后的感情之引发 ， 培养和渲染了足够的气势 ， 于是以下由景转情 ， 情由景生 ， 一位也漫步在原野小径上的少年公子进入画面 ， 虽然少女并不认识他 ， 但他那翩翩的风度 ， 飞扬的神采 ， 却吸引了少女的注目 ， 引起了少女的爱慕 。九字长句“陌上谁家年少、足风流”一泻而出毫无假借 ， 读起来笔力异常饱满 。曰“陌上” ， 是游春时士女云集之所在；曰“谁家年少” ， 则表现了期望的真诚与选择的珍重；更加之以“足风流” ， 是对于美好多情之预想的最高要求 。“足风流”是少女眼中少年公子的形象 ， 也是少女对少年的评价 ， 少女对少年的爱慕之情全由这一“足”字传出 。
因而少女在内心深处产生了一种强烈的愿望：“妾拟将身嫁与 ， 一生休 。一个“拟”字 ， 点明这是少女内心的打算 。曰“足风流” ， 曰“一生休” ， 前一句写期望之理想 ， 后一句写自我之奉献 ， 两相呼应 ， 极为有力地表现了意志之坚决与感情之深挚 。这一个九字长句与上一句的节奏句式全同 ， 都是前面的六字句以两字为一顿 ， 造成一波三折的气势 ， 然后以一个三字句为总结 ， 字字斩钉截铁 ， 口气是真挚、诚实、坚定的 。这里写出少女对爱情的大胆追求和对幸福生活的殷切期望 ， 然后用“纵被无情弃 ， 不能羞”加重这爱的力量 。这种强力的爱慕之情 ， 不仅使她要终身相许 ， 嫁给他 ， 而且即使以后少年公子将她无情地遗弃 ， 她也决无后悔 。在“足”字上可见少年风流了 ， 至此犹嫌不够 ， 还通过“休”和“羞”两个字 ， 层层加码地予以强调 ， 写出了为爱情不惜代价、终身不悔的决心 ， 进一步突出了少年风流之甚 ， 由此足见少女之痴情 。结尾处二句殉身无悔的誓词 ， 正是以其深挚的情意 ， 提高加深了这首小词的境界 ， 一个真正愿为理想、事业而献身的人 ， 是为了对它的热爱 ， 词其所写的用情之态度与殉身之精神 ， 确实可以引发读者一种深沉的感动与丰美的联想 。

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