谈阅读作文怎么写？( 九 )

小兰：照您这么算，我们学说话，从一岁起就天天都在练，也不见得说得多好；我们学作文，才练了几十篇，很多人就能初步写一篇小文了，这说明作文还真是不那么难学啊。
老师：你理解得完全对。作文和说话比，还真有它容易学的一面。说话，用的是口头语言，说完了，不能擦改。例如，某校让我去给学生讲讲作文基础知识。两小时讲完了，我觉得很不满意，说“同学们请不要走，我再从头修改一篇”，这怎么能成呢？作文就方便多了。写一篇文章，我们可以根据提纲一段一段的写，可以一遍一遍地改，直到自己满意了，再拿给别人看。这样一比，作文不是还比说话容易学吗？淑华：这样一比，作文是不难学。
老师：现在，我们可以把说话和作文作个总结。
说话和作文，两样的目的是相同的，都是为了把自己的想法、意见表达出来；两样的表达方式有同有不同。相同的是都语言，但说话用口头语言——声音，作文用的是书面语言——文字；两样的基础大不相同，说话你们已经人人都会了，而作文却还在初学阶段。这样看来，你们该有信心了吧？你们都会说话，也一定都能学会作文，一定能掌握这两种表达思想的方法。
小兰：王老师，我们到底该怎么学呢？听你这么一讲，我们倒有点有劲不知道往哪儿使了。
老师：只要有劲就好办呀！至于怎么学，以后还要和你们详详细细的讨论。这里先告诉你们“五要”，你们可以在实践中去试试。
第一，要注意学习、观察和思考，提高自己的认识。
我们要用自己的感觉器官――特别是用我们的眼睛和耳朵去仔细观察周围的事物，用我们的脑子认真分析各种事物和现象，逐步学会辨识对和错、好和坏、美和丑、真和假、雅和俗，要是一个人认识上有问题，就不能写出好的作文，有时还可能是错误的。我们看一看作文的好与不好，首先是看它的思想是不是正确。这一点非常重要，在这里提一下，下引起同学们的注意，以后我们还要进一步的讨论。第二，要经常积极地参加社会实践特别是集体活动。
你们只有参加实践，才能有真切的感受，才能写出感情真挚的作文。在集体活动中，你们一方面可以提高思想认识，锻炼自己的意志，培养团结、合作、互助意识；另一方面可以对周围的事情进行仔细观察。例如，有一次我给四年级同学出一个作文题《记一次愉快的劳动——种蓖麻》。有的同学在那次集体活动中没好好干，净打打闹闹的了，他对这次劳动的意义没理解，也没有感到愉快，当然写不出好文章。另有几个同学在劳动中只顾埋头干，没有对周围的情况进行仔细观察，他们对这次劳动是怎样进行的，同学们那火热朝天的劳动情景都缺乏深入的了解，所以写出的文章平平淡淡，不感动人。只有那些认真参加集体劳动，并且用心观察的同学，才有可能写出既有感情又有内容的的好文章。第三，要努力学好语文。