学生期末奖状评语怎么写？( 十 )

第三是稳定学生情绪，不吝啬表扬。
一般地说，情绪稳定被看着是一个人心理健康和成熟的标志。情绪稳定是指一个人的情绪在短时间内没有大起大落的变化。在学校里，我们会经常遇到情绪波动的学生，有考试失败后痛哭流涕的，有被老师训斥后伤心委屈的，有同学之间闹矛盾后神态失控的。教师要让学生学会稳定情绪，做到胜不骄，败不馁。这依赖于积极调控自己的情绪能力，要让学生保持朝一定目标努力的信心和激情，保持健康的心理素质，要求学校不要吝啬表扬，老师不要吝啬激励。老师的职责不是挑毛病、批评和惩罚学生，而是鼓励学生。学生在老师的期待和激励中获得信心和力量，具有健康的心理素质和健全的人格，情不自禁地投入学习之中。
四、激励的方法
激励的途径和方法多种多样，常用的有：（1）言辞激励。这是常用的形式，一个温暖的言行，一束期待的目光，一句激励的评语，可能会改变一名学生对学习的态度、对人生的态度。甚至无声的体态语如一点头一挥手，也能达到激励的目的。(2) 物质激励。以物质来肯定学生的进步行为或愿望。
(3) 目标激励。即激励学生去完成某一任务，达到某一目标。目标可分为近、中、远期，逐步激励，逐渐实现。如对长期不交作业的学生，先激励他交，再要求认真完成，再要求独立完成，又再要求准确无误。这种渐进式的激励，目标不能太高或过低。
(4) 榜样激励。除有影响的英雄人物之外，学生自己身边的榜样激励更有亲
1．你用自己的努力证明着你的存在，老师希望你能在学习中不断摸索更为有效的学习方法，进步得快些，再快些！祝你在新的一年里，更上一层楼！
2．你的潜质，你的还未失掉的上进心，使你还能不断前进。但过多的诱惑还在分散着你的精力，老师希望你能切实认识到这一点，全力以赴，摘取真正属于你的胜利之果！
3．有一分付出就有一分收获，日积月累，从少到多，奇迹就会创造出来。只有把你的学习任务放在第一位，你对学习就会产生乐趣。成绩就能提高。
4．聪明、好动的你，在校表现不错，上课认真听讲，按时完成作业，学习上有所进步，如果你能全身心的投入到学习中，你会更棒！
5．你是一个聪明，善于开动脑筋，勇于探索，富有进取心的好学生。以顽强的意志力和拼搏精神感染着每一个同学，不愧是班级同学的榜样。拼搏、追求、奋斗，是你学业成功的保证。你有优秀的思维素质和能力，学习刻苦，成绩优异。你要注意锻炼自己多方面的能力，全方位施展自己的聪明才智，我想这对你今后的人生大有裨益。希望你能戒骄戒躁、积极进取，力争“百尺竿头，更进一步” 。