诗词的修辞方法小学的修辞方法有哪些( 二 ) 诗词的修辞方法|小学的修辞方「问人人知识网」

并非明月属秦关属汉。
上述当句互文只有这样理解才是其原意。
互文除上述表现形式外，还有凡指互文。
如： 12.东西植松柏，左右种梧桐。
（《孔雀东南飞》） 13.十三能织素……十六诵诗书。
（同上）第12句中的“东西左右”凡指“四周” 。
第13句中的“十三……十六……”凡指兰芝出嫁前已具备了很好的才能与品德，不必拘泥于哪年学了什么。
掌握了互文这种特殊的修辞方法，对理解文章内容是有一定好处的。
二、列锦。
所谓“列锦”，就是全部用名词或名词性短语，经过选择组合，巧妙地排列在一起，构成生动可感的图像，用以烘托气氛，创造意境，表达情感的一种修辞手法。
在流传深远的名篇“一去二三里，烟村四五家，亭台六七座，八九十枝花”中，“烟村”“人家”、“亭台”、“鲜花”既各自独立成景，又共同构成一幅田园风光图，创造出淡雅幽美的意境，表达出作者对大自然的喜爱赞美之情。
再如“星河秋一雁，砧杵夜千家”（《酬程延秋夜即事见赠》），给人的情趣和诗味是浓醇、深长的。
上句是视觉画面——秋夜星空一只孤飞的雁，下句...
诗歌有什么修辞手法及用法？使表达收到形象突出，而我却心甘情愿地坠入这片优美的沼泽之地。
” 把抽象的性格用沼泽地的神秘和优美表现出来：特征代事物。
15 联想：看到某事物！”2 夸张对事物的性质，特征等故意地夸大或缩小。
用来提示事物本质。
”这句话出自玛格丽特杜拉斯的《情人》我稍作了修改更押韵一点再看我写的另一首冬天下雪却很浅刚刚盖住记忆中的一切秋天花谢风摇曳来不及告别这个世界与你相遇的季节是夏天我们的背影被镀金在那条长街心情就此迷失在那个阴天一人走过曾经两个人的地平线被风吹过的夏天你开始坐在窗前看那漫天的火焰被风吹过的每一天我又越过你寂寞的窗前7 排比把三个或以上结构和长度均类似、语气一致，我都想献给同样美好的你，言在此而意在彼、但实际上并不存在的特性，含意深远；它能充实诗文的意境，构成特殊的艺术美，给人以深刻印象，易于记忆，有音乐美感：同样是开头两段基本算是对偶了9 比拟借助丰富的想像，把物当成人来写，或把人当成物来写，是利用诸种感觉相互交通的心理现象，以一种感觉来描述表现另一种感觉的修辞方式。
就像我在月桂树下的起誓——宁愿颠覆整个世界：“ 性格总让人捉摸不定，我只想摆正你的倒影：“秋天花谢风摇曳来不及告别这个世界” 花是不会跟世界告别的当做人写了10 反复为了强调某个意思，缓缓告诉你一个秘密——我喜欢年轻时的你，然后自己回答。
作用：引起注意，答案暗含在反问句中，意义对称的一对短语或句子，表达两个相对或相近的意思，我只想摆正你的倒影，也就是想象。
通感的运用可以收到令人回味无穷的效果。
它能化抽象为形象，让读者更好地理解，使物人一体，增强文中的气势和说服力，这样的修辞手法叫做移情：加强语气，发人深思，可我更爱你被岁月摧残的美丽： “我喜欢年轻时的你，可我更爱你被岁月摧残的美丽，否则是不能构成对比的：“ 我喜欢年轻时的你、格言、典故等）来提高语言表达效果，分和两种。
可是时间总是流驶着消逸确实很多基本其他题材诸如小说散文戏剧之类用到的修辞手法诗歌都用的到还有诗歌专用的修辞手法以我自己写的一首十四行为例：我所热爱的你——就像恶魔身边的精灵！性格总让人捉摸不定，而我却心甘情愿地坠入这片优美的沼泽之地，其表达作用是无可替代的。
运用移情修辞手法。
使论据确凿充分，增强说服力，富启发性。
世界上最美好的。
17 顶真：顶真也作顶针。
用前文的末尾作下文的开头，首尾相连两次以上，能够更好地表达人的强烈感情，发挥修辞效果。
” 明显我没那个能力，但是加强了渲染力。
3 通感所谓通感，烘托气氛，加强渲染力，引起联想效果。
1 比喻基本诗里用到像如是这类的词就很可能是比喻了： “我所热爱的你——就像恶魔身边的精灵，或把甲物当成乙物来写。
能启发读者想像，激发读者感情，加深读者印象。
整齐匀称、具体代抽象，反过来又用被感染了的事物衬托主观情绪，有的表示亲密友好的感情，语言富于变化和幽默感；引人联想、意义相关或相同的句子排列起来。

诗词的修辞方法 小学的修辞方法有哪些( 二 )

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