二、学生状况分析
此刻大部分学生是独生子女平时在家里深受父母及长辈宠爱不但生活自理潜力不强而且不太会干家务 。透过学习能够培养学生动手操作的潜力 。培养学生帮父母分担家务的潜力培养他们的孝心有助于他们以后人生道路的发展.
三、教学重、难点
重点：掌握一些制作的技巧并能成功制作教材要求的作品 。
难点：学会自己创造手工作品 。
四、教学进度安排表
周次---教学资料
1---常规教育(明确本学期的目的任务要求)
2---动物乐园
3---大鱼和小鱼
4---金盏菊的播种
5---国庆节
6---别致的小鞋
7---漂亮的背包
8---种蚕豆
9---面包里的劳动
10---缝布袋
11---金盏菊的养护
12---“可乐”机器人
13---纸杯毛驴
14---曹冲称象
15---“迷你”坦克
16---安装门铃
17---制作南湖红船模型
18---风力车
19---尊师卡
20---贺年卡
21---期末考试
五、教学措施
根据学生的状况和我校的实际本学期拟采用以下措施:
1、从劳技课的实际出发使学生理论和实际相结合提高思想认识陶冶道德情操培养审美情趣.
2、理论知识的传授要突出重点注重知识潜力和情感之间的联系.
3、重视学生思维潜力的发展发展他们的观察思考联想和想象潜力尤其要重视培养学生作品制作的创造潜力.
4、组织市场调查至少一次.
5、教学过程中要抓住学生的闪光点多表扬少批评激发学生学习的兴趣.
6、劳动工具和材料的添置要尽可能思考学校的经费承受潜力节省开支又要减轻学生的负担.尽量进行废物利用化害为利变废为宝.
7、利用在每班评选”巧手之星”的活动提高他们的操作技能.
8、要精心备课尤其要备学生突出重点难点.

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