幼儿园小班工作计划10篇(13)

A优势环节分析：
1、喜欢上幼儿园
开学初幼儿来园时总是有不少小朋友要哭闹甚至不肯上幼儿园经过老师和幼儿一齐联系感情轻声地和幼儿交谈渐渐地幼儿喜欢上了我们三位老师把老师当成了自己的好伙伴再也不认为老师是凶的了。此刻全班小朋友都喜欢上幼儿园了这对于我们老师开展正常的教育教学活动帮忙很大。
2、午餐
由于是小班幼儿刚来园时不会自己吃饭也不肯自己动手吃饭。开始三位老师除了哄孩子自己吃以外也帮忙一些小朋友进餐但是幼儿往往会象家里一样这样不吃那样不吃于是我们经常会给幼儿讲一些故事使幼儿慢慢明白吃东西才能使身体长得壮才能越来越聪明我们也总是表扬鼓励那些自己吃吃得多的小朋友给他们五角星给他们大拇指经过一学期的教育帮忙幼儿不仅仅会自己独立进餐还甚至做到了不挑食午餐习惯有了进步。
3、参加体育类活动
小朋友年龄小一开始对于那些小器械不明白怎样玩之后我们两位老师就带他们一齐玩一齐开展比赛如看谁追的上我、比比谁扔得最远等等。幼儿和老师比赛往往会激起幼儿的兴趣也就自然加入到活动中来了。总之小班幼儿的活动需要老师的带领此刻我班小朋友都会围着老师高兴地跑、跳、做游戏体育活动效果很好。在做操方面我们班小朋友也比开学初有了进步。
4、团结同伴
独生之女的小孩大多差不多幼儿刚来时都要和小朋友抢玩具而且动不动就要推小朋友咬小朋友。甚至动手抢于是我们利用故事、儿歌中可爱的动物形象来教育他们团结友爱互相帮忙此刻小朋友都懂得了要团结同伴的道理而且在行为上也有了很大的改变和约束。但是幼儿毕竟还小有时个别幼儿也会偶尔出现争吵现象同小朋友抢玩具等但在老师少许的提醒下就有了立刻改正这点很好。
(二)薄弱环节分析：
1、自己动手穿脱衣裤
由于孩子努年龄小动手潜力差再加上父母的宠爱不让孩子自己做事因此孩子在这方面发展很缓慢虽然和开学初相比孩子们进步了很多大部分孩子会穿鞋子了能分清左右脚了。但在穿衣服方面他们分不清前后和正反经常穿错下学期应继续加强这方面的培养。
2、整理玩具用具做值日生
首先是孩子们不愿意劳动小朋友在活动中只顾自己玩积木扔得满地都是而且玩过之后也不去管它。老师再三鼓励幼儿参与整理的很少其次是不会劳动由于年龄小幼儿不明白怎样做不能很好地领会老师的要求这也是幼儿在
活动中不会整理收拾玩具的原因。
二：家长工作
(一)家长园地
1、每两周出一期家教文章向家长介绍先进的科学教育方法
2、每周公布一次周计划及课程安排状况。
(二)家长工作