数星星的孩子教学设计13篇

数星星的孩子教学设计数星星的孩子教学设计一：
教学理念：
《数星星的孩子》是一篇描述人物、科学知识、思想品德教育为一体的优秀教材。突出表现了张衡从小善于观察和思考的好品质。这篇课文语言生动简洁、故事性强资料对学生充满吸引力教师在教学中要注意引导学生抓住人物的表现在读中感悟张衡从小善于观察、善于思考、乐于探究的精神从读中受到良好的教育和熏陶到达润物细无声的效果。
教学目标：
1.认识“撒、玉”等9个生字。
2.分主角有感情地朗读课文体会故事的情趣和蕴含的道理。[由www.smesun.com整理]
3.学习张衡从小善于观察和思考的好习惯。
教学重点：识记生字分主角有感情的朗读课文。
教学难点：学习张衡从小善于思考观察的好品质。
教学准备：教学课件张衡的头饰。
教法设计：引导学生读中领会感悟故事的情趣。
一、课前游戏：
同学们这节课由我跟同学们一块上那上课前我们先来做一个小游戏好吗？听说咱们班同学明白的词语个性多是真的吗？那咱们都来说带星的词语看谁说出的词语多此刻大家先准备一分钟快速搜集头脑中带星字的词语。星星、星光、明星、球星等准备好了吗开始！学生说带星的词语
咱们班同学积累的词语真多真不简单由于时间的关系咱们先玩到那里准备上课吧!
二、导入新课：
课前我们说了那么多带“星”字的词语这天我们就来学一篇和星星有关的课文讲的是一个孩子数星星的故事。板书课题：数星星的孩子指名读、齐读师指出多音字shu 。
三、初读课文认识生字。
1.同学们咱们课文比较长先听老师给同学们范读一遍不认识的生字注上拼音。(放老师范读课件)
2.同学们本课呀有9个星星生字等着同学们认识它们呢？同学们默读课文快去认一认吧！教师放星星生字课件
谁来说说你认识了那个星星生字？请几位同学认生字并组词
3.星星生字同学们都认识了我们把它们放入课文中看同学们还认不认识请同学们翻到课本133页谁愿意接读课文？请5位同学读每人一段。)同学们端起书来仔细听他们读得怎样样
4.请几生评价朗读状况。从语气、错字方面)
四、朗读感悟。
一学习第一自然段。
1.在一个晴朗的夜晚满天的星星像无数珍珠撒落在碧玉盘里一个孩子做在院子里靠着奶奶仰起头指着天空数星星就让我们仰起头指着天空跟孩子一齐来数星星行吧!(课件出示满天繁星同学们和老师一齐仰起头指着天空一颗一颗的数
2.咦你们怎样不数了？学生说说数星星的感受：星星太多了数也数不清你是从哪句话看出来的？课件出示：满天的星星像无数珍珠撒在碧玉盘里。透过“满天”和”无数”两个词语来体会星星之多指导学生读出星星多的语气。是啊星星一闪一闪的真是太难数了。但是这个孩子就这样数呀数呀一向数了几百颗多么有耐心的孩子呀！你佩服他妈？谁愿意读读这句话？课件出示：一颗、两颗一向数到了几百颗。指名读、师范读、加动作读