继续教育学习日志15篇( 五 )

(一)由”偏爱型”走向”博爱型” 。班主任要深入班级了解每个学生相信每个学生都有才善于挖掘学生的潜能把爱播洒到全体学生身上不要只喜欢那些学习成绩好的优等生而就应透过教育和培养使每个学生都能成才、成功。
(二)由”专制型”走向”民主平等型” 。传统好处上的师生关系是一种不平等的老师是绝对权威的学生对老师务必服从的这种专制培养出来的学生固然守纪、顺从但缺乏主动性、创造性更谈不上创新精神了。而现今的新时代呼唤民主平等的师生关系班主任树立班级的主体是学生、师生共同管理的班级要尊重学生的看法。比如在班规的制定、班干部的选举等都就应多听听学生的意见进行广泛的民主选举。
(三)由“简单粗暴型”走向“细致耐心型” 。在班级管理中班主任要主动了解学生所想、所做要真诚地走进学生的内心世界要尊重、爱护学生的重点自尊心。在没有了解事情的真相前不要武断地下结论班主任的言行要时刻思考学生的心理特征和行为水平思考学生的想法和感受在班级管理中要多表扬、少训斥在鼓励与指导中培养学生的自我意识增强学生的自信心。
(四)由“限制型”走向“开放型” 。班主任要善于从学生实际出发着眼于发展善于拓展学生的潜能对学生要宽容不要把学生的失误看得太重不要怕学生犯错要放手让学生去做只有在实践中锻炼学生才会成长。
总之这次远程网络研修带给我无数的快乐、惊喜和感动经过这次的培训让我学到了很多好的教学技能认识到每一位教师都应用心参与到课程改革中去不做旁观者而应去推动它朝正确方向发展做一个课改的用心实施者。在以后的教学工作中我将把这次学到的知识用于实际的教学中为教育事业尽一份力!
继续教育学习日志六：
学习继续教育研修日志
教育是一方充满理性的天地也是一片包含情感的空间班级事务繁琐管理难度大教师务必提高自身的修养才能做好工作。
在学习中我体会到作为一名教师的自身修养主要体此刻一下几个方面。
(一)高尚德高为师。教师的工作是神圣的也是艰苦的这需要感情时间精力乃至全部心血的付出这种付出是要以强烈的使命感为基础的。教育无小事一个细节可能影响一个孩子的一生。
(二)睿智学高为师。个性鲜明的教育教学风格把握教育教学的高超技艺和谐感人的师幼关系无不显现着现代教育思想的之光。
(三)技能技高为师。一是要有科学的施教知识深入学习教育学心理学教育方法等方面的知识。把教育理论的最新研究成果引入教学过程。使教育教学的科学性和艺术性高度完整的统一齐来二是熟练掌握现代教育技术的从操作和应用三要有创新精神在耕耘中拓宽视野在执教中提炼师艺升华师技。