六年级下册教学计划12篇( 八 )


6、练习的安排要由浅入深体现层次性 。同的学生要有不同的要求和练习对优生、学困生都要体现 。数学实践活动让学生熟悉数学知识与生活的关系使学生感到生活中时时处处有数学用数学的好处来引发和培养学生酷爱数学的情感 。
7、对家庭教育的 。家长遵守教育规律和学生身心发展的规律、科学育人 。学生对待与失败英勇克服学习和生活中的做学习和生活的强者 。
学习:
①预习教材知识是途径理解的还有哪些疑问 。
②查阅资料找出解决题目的方法 。
③教师课堂教学的者以学生自主学习为主主张探究式、体验式的学习方法培养学生的动手操纵潜力和发散思惟潜力 。
④的学习使学生在中人人各抒己见相互启发找出解决题目的方法体验学习数学的快乐 。
六、课时安排
六年级下学期数学教学安排了60课时的教学资料各教学资料教学课时大致安排以下教师教学时能够本班状况灵活:
一、负数(3课时)
二、圆柱与圆锥(9课时)
1.圆柱………………………………………………………6课时左右
2.圆锥………………………………………………………2课时左右
整理和温习……………………………………………………1课时
三、比例(14课时)
1.比例的好处和性质…………………………………4课时左右
2.正比例和反比例的好处…………………………………4课时左右
3.比例的利用………………………………………………5课时左右
整理和温习…………………………………………………1课时
自行车里的数学……………………………………………1课时
四、统计(2课时)
勤俭用水……………………………………………………1课时
五、数学广角(3课时)
六、整理和温习(27课时)
1.数与代数…………………………………………………10课时左右
2.空间与图形………………………………………………9课时左右