六年级下册教学计划12篇(11) 「问人人知识网」

3.学会运用多种阅读方法能初步理解、鉴赏文学作品受到高尚情操和高雅趣味的熏陶发展个性丰富自己的精神世界。
4.能借助工具书阅读浅显的文言文。
二、活动资料：
读书资料可让学生根据自己的特点和兴趣爱好而定能够诵读古诗词也能够阅读童话故事、古典名著背诵名言警句；针对六年级学生的年龄特点和认知特点能够尝试学习设计读书手抄报。向学生推荐的图书目录有：《西游记》、《三国演义》、《水浒传》、《小学百科全书》、唐诗宋词、《中外名人故事》等。
三、活动实施：
1．保证课外阅读时间：每周一节的阅读时间。
2．加强班级图书角的建立。
班内图书角要有图书质量上的保证所陈列书籍须贴合学生的年龄特点有益于其成长书籍类别丰富。对班级图书角的管理须有健全的制度保证。
3．给学生推荐阅读材料为学生选取适宜的课外读物。“兴趣是最好的老师。”激发课外阅读兴趣是课外阅读开展的先导环节。在引导学生课外阅读前首先要千方百计采用各种手段燃烧起学生的读书愿望。
4．指导学生阅读。这是课外阅读的关键环节。需要教师引导学生自读自悟、自我创新。
1上好阅读课。学生的读书活动实行“上不封顶下要保底”能够利用晨会等时间在校本课程中教会学生阅读的方法：像如何查工具书如何学会提问如何学会圈点评注等帮忙学生学会阅读提高阅读效率。并结合“成长档案袋”学生能够把读书活动中读到的精彩片段好词好句名人名言心得体会以及每学期制定的读书计划参加阅读活动的作品等如实地记录到“成长档案袋”中。采用“教师、家长、学生”三方联系的形式营造读书阅读氛围。
2做好读书笔记。“记”是读的强化读的深化。我计划指导学生用好两本读书笔记一本摘录优美词句和百科小知识一本是写读后感和“好书推荐稿”这样做既培养学生“不动笔墨不读书”的良好习惯又帮忙学生完成了部分积累和消化。
我相信只要我们坚持以书为友与书相伴就能让书籍伴随师生共同成长！
六年级下册教学计划十一：
小学六年级语文下册教学计划范文
一、学情分析：
本班学生透过近六年的学习对语文学科的学习比较感兴趣基础知识掌握比较扎实平时能主动地进行课外阅读开展一些语文课外实践活动但班级中也有个别学生由于低年级时的基础不扎实以致于此刻的成绩很不理想。本学期将教给学生合理的学习与复习方法奠定好良好的语文基础使他们能取得更大的进步。
二、教材简析：
教材继续按专题组织单元共设计了六个专题依次是：人生感悟民风民俗深深的怀念外国名篇名著科学精神难忘小学生活。在六组教材之后安排了一组“古诗词背诵”带给了10首供学生读背的古诗词。在教材的最后还安排了“综合复习”为教师准备了9篇复习材料以供期末复习时使用。