幼儿园语文教学教案怎么写？( 十 )

4、拼读三拼音节，师指导，齐读。
5、开火车拼读带调的音节，指名读，男生读，女生读。
六、游戏。
生看音节，用动作、声音、表情把这个音节做出来，师猜。
七、书写练习。
⒈说说要注意什么？①要靠拢；②要匀称；③写中间。
⒉学生书写，教师巡回指导，强调写字、拿笔姿势要正确。
八、小结。齐读四声。
同学们这节课学的怎么样？出示音节：优秀
第七周
第八周
像什么（游戏）
目的
1、能在观察图形的基础上自由想象，并用语言大胆地表达自己的想象。
2、丰富想象力，培养发散性思维能力和创造力。
过程：
1、教师在黑板上随意画一个线条图，让幼儿观察。
（1）提问：这个线条真有趣，看上去像什么？
（2）大开录音机，播放音乐，让幼儿自由想象。
2、启发幼儿看图自由表达自己的想象，鼓励幼儿说得和别人不一样，说得越多越好。
3、给说的多的、说的好的幼儿发小红花等物品进行奖励。
4、引导幼儿分组观察，并尝试编成简短的故事。
5、转动线条图，变换线条的方位，激发幼儿新的想象。
6、教师引导幼儿自行设计一些图形，让幼儿相互观察、想象并讲述。
7、还可以鼓励幼儿在想象的基础上给图形添画并讲述。
小雨滴（儿歌）
目的
理解儿歌的内容，感受儿歌的形象美，并能生动形象地朗诵和表演儿歌。
准备
下小雨的时候，鼓励幼儿带上雨具或穿上雨衣，到户外走一走、看一看，观察小雨滴落下来的情景。过程
1、引出儿歌。
2、教师生动形象地朗诵儿歌。
3、幼儿说说听了这首歌后的感受，并相互讲述儿歌的意思，找出自己最喜欢的诗句。
4、让幼儿看图朗诵并表演儿歌。
5、讨论：“顽皮的小于滴还会落在哪些地方” 。根据幼儿的回答，教师引导幼儿仿
编儿歌
学习ie、?e、er
教学目标：
1．学会复韵母ie、?e ，学会特殊韵母er及其四声，读准音、认清形、正确书写。学会整体认读音节ye、yue 。
2．能正确拼读声母与复韵母ie、?e组成的音节。
3、能借助汉语拼音正确朗读句子，会读儿歌，体会课余生活的丰富多彩。
教学重点：
ie、?e、er的发音、声母与?e组成音节的拼读是教学的重点。
教学难点：