足球赛教案范文有没有?( 十 )
3、看图,再读课文,从画面上看,都有哪些人来观看比赛?从文章中的哪几个词可以看出这场足球比赛很精彩?
(有小弟弟小妹妹,还有大个子叔叔 。)(小弟弟小妹妹是被吸引来了,大个子叔叔也坐到场边欣赏 。)
4、看图,学习课文第二段 。
课文第二段(第2自然段)是作者重点观察守门员的一段 。课文中,作者具体介绍了小守门员和后补守门员;图画里,守门员也是画家重点表现的画面中心人物 。作者在重点观察的基础上,用语言文字是怎样表现的 。读读这一段,看看作者抓住守门员和候补守门员的什么特点来突出这两个人物,表现球赛激烈的程度的?
(作者抓住守门员外貌、神态、动作和姿态等特点来突出这个人物的 。)默读这一段,在文章里画出表现守门员外貌、神态、动作和姿态的词句 。从这些词句中,我们能看出什么?
(课文先讲他的外貌和神态 。留平头显得格外精神 。警惕地注视,表现他对对手严加防备,十分专注的神态 。分腿弯腰,上身前倾,表现他随时准备扑救险球的姿势 。)
课文介绍了守门员外貌、神态、动作和姿态以后,为什么说真正的守门员都是这样的?这是作者对画面中守门员的一种肯定吗?还是赞扬?怎么理解?
(真正的守门员都是这样的说明小守门员很称职,是作者对他的肯定和称赞 。)
课文接着介绍候补守门员 。看看图画,作者怎么知道他是候补守门员?他一心想着快点儿让他上场,好显一显身手,是作者根据画面上候补守门员的什么想象出来的?
(作者从他的衣着、神态和站在守门员背后可以看出他是个候补守门员 。作者根据他腆着肚子的动作,那急不可待、跃跃欲试的神情想象出来的 。)
5、小结这一段:
作者用精练的笔墨,把全场唯一的两个队员的天真可爱、忠于职守的形象,通过人物的外貌、神情、动作和姿态展现在我们面前 。
6、看图,学习第三段,看看图画,再读读这一段课文,看看作者是按什么顺序对观众作了具体描写的?具体描述了几位观众的表现?他们分别是谁?每一位观众的表情和形象一样吗?作者又抓住他们各自的什么特点来写的?这些观众的表现从侧面说明了什么?
(头一句先总说观众的眼神:都望着远处的场地 。接着,按照由中间到两边、从小孩到大人的顺序对观众作了具体描写 。课文一共描述了七个孩子和一个大人(大个子叔叔),还附带讲了一条白狗的样子 。所描写的人物表情和形象都不一样,分别抓住这些人物的特点写得既简明又具体 。)搂着小弟弟的红领巾可能来迟了,他坐在最边上,也全神贯注地注视着局势的发展 。局势的发展指的是什么?全神贯注是什么意思?其他观众全神贯注地看比赛,你是怎么知道的?
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