关于教育类诗句
无题
丝尽春犹在
烛化意更稠
板上种桃李
硕果满神州
无题
风雨润桃李
黑白画春秋
谁知鬓上雪
日月渐入无
1. 源远流长图
欲求贤才栋梁 ,
天空陆地海洋 。
半世东奔西忙 ,
今又远航 ,
路遥山高水长 。
2. 老师匡焕学
德高鸿儒博学 ,
望重英雄豪杰 。
天时地利人和 ,
用笔如魔 ,
令人拍案叫绝 。
3. 王本成
敢说敢作敢为 ,
无怨无恨无悔 。
狂风暴雨惊雷 ,
吐气扬眉 ,
天下舍我其谁?
4. 回澜阁
为国为家为民 ,
风吹日晒雨淋 。
碧海蓝天白云 ,
日月星辰 ,
相伴一生追寻 。
5. 管仲图
为人堂堂正正 ,
做事磊落光明 。
汇集四方英雄 ,
师出有名 ,
天下任我纵横 。
6. 逸仙图
胸怀万里世界 ,
放眼无限未来 。
挥洒旷世奇才 ,
重上瑶台 ,
天地为之惊骇 。
绿野堂开占物华 ,
路人指道令公家 。
令公桃李满天下 ,
何用堂前一似梦瑶台 , 心知玉女来 。
笙歌人杳渺 , 花影月徘徊 。
笑我闲三径 , 思君赋七哀 。
流觞与红叶 , 诗酒不胜杯 。
更种花 。
逸仙图
胸怀万里世界 ,
放眼无限未来 。
挥洒旷世奇才 ,
重上瑶台 ,
天地为之惊骇 。
回澜阁
为国为家为民 ,
风吹日晒雨淋 。
碧海蓝天白云 ,
日月星辰 ,
相伴一生追寻
师蚕
教子教女 ,
辛勤半辈 。
满头白发 ,
甘乳一生 。
春蚕到死丝方尽 , 蜡炬成灰泪始干 。(李商隐《无题》)桃李无言 , 下自成蹊(成语)桃李满天下 。(出去不祥)
如何利用古诗文进行德育教育如何利用古诗教学对学生进行传统文化教育 中国五千年的灿烂文明孕育了优秀的中华传统文化 , 诗歌无异于是灿烂文明上的一朵奇葩 。
诗不仅历史悠久 , 作者众多 , 而且作品丰富 , 题材广泛 , 技巧高超 , 在世界文学史上堪称一绝 。
古诗以意境清新 , 含义深刻 , 语言生动 , 韵律优美而著称 , 是中华文化传统教育的一座宝库 。
如何在古诗教学中对学生进行传统文化教育呢?我在日常的教学工作中做了一些有益的探索 。
一、位卑不敢忘忧国——爱国教育 “位卑不敢忘忧国”是南宋诗人陆游一生爱国忧民的真实写照 , 他在《示儿》一诗中写道:“死去原知万事空 , 但悲不见九州同 。
王师北定中原日 , 家祭无忘告乃翁 。
”诗人临死之前 , 仍念念不忘祖国的和平统一 , 其爱国之心 , 感人肺腑 , 催人泪下 。
王昌龄的《出塞》、李清照的《夏日绝句》都抒写出了他们的爱国之情 。
教学时 , 让学生在理解诗句意思和时代背景的基础上 , 深入体会诗人的爱国情感 。
教育学生学习古人热爱自己的祖国 , 长大后做祖国的建设者和接班人 , 为自己的国家做出应有的贡献 。
二、书山有路勤为径——勤奋教育 “三更灯火五更鸡 , 正是男儿读书时 。
黑发不知勤学早 , 白首方悔读书迟!”这是唐朝书画家颜真卿的《劝学》 , 它告诫莘莘学子要刻苦读书 , 勤奋学习 , 不要等到白了头再去后悔年少时没有好好读书 。
古人说:“书山有路勤为径 , 学海无涯苦作舟 。
”意即学习贵在勤奋刻苦 。
永无止境地学习 , 是每一个向上者必要的 , 是每一个现代社会的人所必须具备的优良品质 。
宋代学者刘载好学不倦 , 知识渊博 , 他的书斋配挂一副自书对联:“夜眠人静后 , 早起鸟鸣先” , 说明学习的勤奋和刻苦 。
人要想不断地进步 , 就得活到老学到老 。
在学习上不能有厌足之心 。
从古至今 , 有成就的人 , 哪一个不是从勇于学习 , 不断钻研中受益的呢?通过朗诵这些诗歌 , 孩子们定会受到一些启发 , 得到一些启示 , 这对他们的健康成长是大有裨益的 。
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