可贵的沉默教学实录6篇( 四 )

师：谁再把这两句读一读。
师：教师里又热闹起来他们又在讨论什么？
如何明白爸爸、妈妈的生日。
那你能把这份热闹读出来吗？
师：孩子们在沉默中明白自己该怎样做了。谁再来读一读这一段。
生读。
6.读得真好！在沉默中孩子们反思了自己的做法在沉默中孩子们认识到了自己的错误——被爱而没想到回报在沉默中孩子们懂得了理解爱的同时更要回报爱的的道理……沉默是可贵的！
师：你还从哪儿体会到沉默是可贵的？
生：读16自然段。孩子们沉默了一分钟就懂事了。
出示这段：我们都来看看这段。谁再来谈谈？
生读从这体会到沉默让孩子们体会就应用行动回报爸爸、妈妈的爱。所以说沉默是可贵的。
师：这一段当中写的都是爸爸、妈妈对孩子们的称赞。那么孩子们都做了什么受到称赞的呢？
生：帮妈妈干活了。做力所能及的事在爸爸、妈妈生日的时候祝爸爸、妈妈生日快乐。送上生日祝福给爸爸、妈妈买礼物了。可能买什么了？给爸爸、妈妈写信叫爸爸、妈妈不要烦恼……
7.你想如果是你你为爸爸、妈妈做了这些爸爸、妈妈会怎样？
孩子们这天的现场有好多的老师还有部分同学的爸爸、妈妈。我们现场采访一下这些爸爸、妈妈的代表问问他们在生日的时候受到孩子的祝福石怎样的情绪好不好？
8.学生现场采访
9.从爸爸、妈妈的话语中我们看出爸爸、妈妈在乎的并不是你们礼物的多少和好坏他们在乎的是你们的关爱呀。所以孩子们对于爸爸妈妈来说不管你用哪一种方式只要你表达了自己的爱哪怕是再稚拙的礼物他们也会觉得珍贵无比的。
10.正是在沉默之后孩子们有补救错误的办法有改正错误的行动受到妈妈爸爸的表扬得到老师的认可。所以这个沉默是多么可贵！而这也正是这位老师想要寻找的蕴藏在他们心灵深处的他们自己还没有意识到的极为珍贵的东西。
11.课件出示：我想去寻找蕴藏在他们心灵深处的他们自己还没有意识到的极为珍贵的东西。她找到了吗？“极为珍贵的东西”是什么？
生：孩子们回报父母的心。
生：孩子对父母的爱。
12.孩子们长大了会用行动回报父母的爱。老师找到了这极为珍贵的东西。此时老师的情绪怎样？开心、快乐。请大家快快活活地齐读最后一个自然段。生读段
13.这一片沉默仅仅给老师带来享受吗？
师：咱们来做个练习请看屏幕。课件出示填空练习
请把句子补充完整。
这一片沉默给了孩子们多大的享受阿使孩子们懂得________________ 。
这一片沉默给了爸爸妈妈多大的享受阿使爸爸妈妈感受________________ 。