四年级语文教案怎么写?(18)
师引导:作者在开头就指出猫的性格实在有些古怪,这叫什么?(开门见山)这种写法好不好?(简洁明了,我们在写作时可以学习)
,《猫》教案
(3)朗读课文,你能发现什么写作特点吗?
体会到:(课件展示)
a.“说它……吧,可是……“的句式(从中我们可以体会到这个句式由两部分构成,前部分和后部分是矛盾的,课文通过这样的句式,写出猫既老实又贪玩,既贪玩又尽职的特点,体现了猫“实在古怪”的性格 。)
b.“任凭谁怎么呼唤,它也不肯回来”(我们体会到猫十分贪玩,一玩起来就要玩个痛快 。)
c.“它屏息凝视,一连就是几个钟头,非把老鼠等出来不可!(屏息凝视指屏住呼吸,聚精会神地看 。屏:抑制;凝:注意力集中 。课文通过写猫一连几个小时抑制呼吸,聚精会神地看,下定决心地等,突出他的尽职 。“非……不可”写出抓老鼠地决心和耐心,突出表现猫地尽职 。)
d .“它若不高兴啊,无论谁说多少好话,它也一声不出 。”(“无论”用来表现条件不同而结果不变,我们体会到猫在不高兴时举
断冷漠的表现 。)
(4)学生又感情朗读这一部分 。
2、淘气
那些地方写猫的淘气,找出关键句 。还有从几方面写小猫的淘气?
体会到:a.什么东西都玩
b.玩起来不怕率跟头,也不怕撞疼
c.胆子越来越大,逐渐开辟新的游戏场所 。
耍个没完
小猫:淘气 枝折花落
3、可爱
重点体会:上面两部分都体现了猫的可爱,因为无论是古怪还是淘气,老舍先生都是视猫如儿,爱猫如女的 。
4、重点体会以下几个词:
生机勃勃:充满生机与活力 。文中意在表现猫的天真可爱、淘气顽皮及作者的喜爱之情 。
尽职:努力做好本职工作 。猫的天职是捉老鼠,文中写猫在捉老鼠时屏息凝视,连等几个钟头,从中看出它尽力地做好本职工作 。
变化多端:变化多样 。老舍爷爷家里的猫叫声长短不同,粗细各异,富有变化 。
5、依据板书总结全文,体会作者对猫的喜爱之情 。
(1) 默读课文,体会:猫既古怪又淘气,作者为什么还说它可爱呢?
a. 从性格上看,正因为猫的性格时矛盾统一体,才使它性情丰富多彩,生动 有趣 。
b. 从淘气看,“生机勃勃”看出作者的喜爱之情 。
(2) 默读全文,列出作者喜爱猫的句子并谈体会 。(融情于猫,情猫相融)
如“在你写作的时候,跳上桌来,在稿纸上踩印几朵小梅花 。”(把脏脚印形容成小梅花,而“印”字用得何其生动 。)
“它还会丰富多腔地叫唤,长短不同,粗细各异,变化多端 。”(把猫的叫声形容得悦耳动听,喜爱之情跃然纸上 。)
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