四年级语文教案怎么写?(19)
“它在花盆里摔跤,抱着花枝大秋千,所过之处,枝折花落 。你见了,绝不会责打它,它是那么生机勃勃,天真可爱!”(“天真可爱,生机勃勃”这些词语一般形容小孩子,放在这里体现了作者对小猫的宽容怜爱如待幼小孩童 。)
五、思维拓展,深化主题
1、 思考题:请你以老爷爷的身份和猫的身份向同学介绍本课的猫 。选择你喜欢介绍的方式 。
2、 学生分头准备,同桌交流 。
3、 学生选择自己最喜欢的方式表达自己学习的感受 。
六、总结全文:这是一篇描写动物的文章,老舍先生用通俗晓畅的语言细致、生动地描述了猫的古怪性格和它满月时的淘气可爱,全文字里行间流露作者的爱猫之情 。
,《猫》教案
七、布置作业
1、 做同步练习
2、 背诵自己喜欢的段落
3、 小练笔:试试描写你喜欢的动物 老实 贪玩 尽职
附板书设计: (大花猫)性格古怪 高兴时……不高兴时……
胆小 勇猛 可爱
(小猫)淘气 耍个没完
枝折花落
四年级语文教案怎么写?
【教学目标】
1、读准生字新词,随文理解部分词语 。
2、能有感情地朗读课文三、四自然段,背诵喜欢的段落 。
3、学会抓住重点词句了解白鹅的特点,初步体会到作者对白鹅的喜爱之情 。
【教学准备】
1、课件 。
2、课前组织(猜谜活动):
说它是条牛,不能拉车走,说它力气小,却能背屋走 。
小小轰炸机,攻击用针吸,痒的叫妈咪,快喷杀虫剂 。
一位小姑娘,身穿花衣裳,飞舞花丛中,长得最漂亮 。
头戴红帽子,身穿白袍子,走路摆架子,说话伸脖子 。
【教学过程】
一、欣赏白鹅图,揭题
1、你们想看看白鹅吗?
(播放有关鹅各种神态的图片)
可以和你同桌说说你想说的 。
2、集体交流:
刚才你们在说些什么呀?
3、揭题 。
板书:
白鹅
4、过渡:
同学们所感叹的是白鹅的外表很美;丰子恺爷爷笔下的白鹅又有怎样的性格特点呢?让我们去感受一下好吗?
二、整体感知,学习字词
1、请同学们自由读课文,争取把字音读准读正确 。好吗?开始吧 。
(生自由读课文,师指导 。)
2、(出示词语)同学们,老师摘录了文中的一些新词,请你读一读,能选择几个词,说一两句话,简单地介绍一下文中的白鹅吗?
同桌试说,指名说 。
3、请同学们把自己认为难写的字就在书上写一写 。
(师巡视,如发现错误率高的字,实物投影出示,指导书写 。)
4、刚才同学们介绍了文中的白鹅,那么作者认为:
白鹅是怎样的一个动物?
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