小学五年级语文《天山之夏》教案格式怎么样?

小学五年级语文《天山之夏》教案模板三篇
《天山之夏》是一篇抒情散文,语言诗化,耐人寻味,字里行间洋溢着作者对夏天天山的一片深情 。下面就是小编给大家带来的小学五年级语文《天山之夏》教案模板,欢迎大家阅读! 小学五年级语文《天山之夏》教案模板一 一、教学目标 知识与技能:
1、会写本课的生字,理解、积累相课的新词 。2、有感情地朗读课文,背育课文 。
3、感受天山之夏的美景,从中感觉美的熏陶 。同时积累文中优美的语句 。过程与方法:
引导学生朗读,读中想象,读中感谢悟,自主学习、探究交流 。情感态度与价值观:
感受天山之夏的美景,从中受到美的熏陶 。二、重点、难点
重点:感受天山之夏的美景,学习写景状物的方法 。难点:学习作者如何把材料组织得井井有条 。三、教学准备:收集相关资料,课件 。四、课时安排:两课时 五、教学过程 第一课时 一、情境导入
同学们,我们生活在美丽的江南,江南的山水真是奇妙无比,引人入胜,每当想到那奔腾咆哮、一泻千里的长江黄河,那千姿百态、气势雄伟的三山五岳,一股民族自豪感便油然而生 。北国的天山又是一番怎样的景象呢? 北国的新疆风光同样令人陶醉,那里有盛产水果的吐鲁番盆地,神奇的火焰山,还有令人神往的天山 。作家碧野描写的天山绵亘数千里,地域广袤,景物丰美 。今天就主我们随同碧野,一起走进天山里去欣赏一番那里迷人的景色吧 。
二、初读课文,整体感知
1.读课题,学生利用资料介绍天山,教师演示课件,小结:
(演示)天山位于我国新疆维吾尔自治区中部,是亚洲山系之一,全长2500千米,宽250~300千米 。平均海拔约5000米,峰托木尔峰海拔为7435.3米,峰顶白雪皑皑 。天山博格达峰上的积雪终年不化,人们叫它“雪海” 。在博格达峰的山腰上,有一个名叫“天池”的湖泊,海拔1900米,深约90米 。池中的水都是冰雪融化而成,清澈透明,像一面大镜子 。洁白的雪峰,翠绿的云杉倒映湖中,构成了一幅美丽的图画 。相传3000多年前周朝的天子来到这里,王母娘娘就在这里设蟠桃宴招待他,因而古称“瑶池” 。现在这里已成为的旅游胜地 。
2.让我们带着对天山的向往来读读课文 。
(1)用自己喜欢的符号划出本课生字词,读准字音,理解词语 。(2)天山之夏是否和我们这里一样炎热呢? (3)想想文中主要描写了哪些景物,它们有什么特点 。如果有兴趣,还可以把自己喜欢的优美语句摘抄下来 。
3、学生生字词,理解词语 (1)学习生字:读准下列字音
白缎(duàn)山涧(jiàn)俯(fǔ)视马蹄溅(jiàn)起 绵延离鞍(ān)飞泻(xiè)峭(qiào)壁白莲(lián) 萦(yíng)绕矫(jiǎo)健荡漾(yàng)新疆(jāng) 漏(lòu)下洄(huí)水涡戈(gē)壁滩 白皑皑(ái)五彩斑斓(lán)五彩缤纷 (2)多音字