下面 ， 我就班主任工作 ， 谈四点认识
一、班主任工作是一门琐碎的艺术
班主任是一个班的领导者和组织者 ， 是班集体的灵魂和支柱 。由于“班”这种组织形式是学校中日常教育教学活动的基本单位 ， 班主任又是直接同学生接触和交往最多、最频繁的管理者与教育者 ， 因而也就必须成为学校整体工作中一个重要的环节 。班主任所处的位置和所起的作用是显而易见的 。
教育家魏书生曾说过：
一个人读1年学前班 ， 再念完9年书 ， 即使不上高中、大学 ， 也有10年光阴是在班级中度过的 。10年 ， 占了一般人生命的七分之一 。
这是人生筋骨血肉成长最快的10年、是人生喜怒哀乐感情最丰富的10年 ， 是人生意志品质形成的10年 ， 是人生智力才能发展最快的10年 ， 是人生变化万千的10年 ， 是决定一个人今后命运的10年 。
班级、班集体 ， 青少年生于斯 ， 长于斯 ， 变化于斯 。班级和人生维系得这么紧密 ， 班主任这一职业便具有了一定的诱惑力 。
班主任工作确实琐碎、繁杂 ， 各科、各室都要向班主任下达各项工作任务 ， 致使大家忙于应付各种表格、宣传 ， 整天关注卫生、裤脚、头发等琐碎事务 。班级工作真的只是一种琐碎的事务吗？我们何不将班主任工作视为一种琐碎的艺术呢？
作家林语堂曾说过一句话：“我们一生劳劳苦苦地工作着 ， 不是依我们真本能为自己而生活着 ， 而是为社会人士的称许而生活着 ， 如中国俗语说的那样 ， 像一生做裁缝的老处女‘总是为他人作嫁衣裳 。’”我们班主任的这支队伍从来不事雕饰 ， 不善浮夸 ， 长年累月地一步一步教导学生 ， 班级工作来源于琐碎 ， 发自于平凡 ， 但能成就学生的未来 ， 真的很伟大 。
在20xx年新泰市中小学班主任工作培训会上 ， 我为这次培训会撰写的文章中曾就班主任工作做了这样的理解：班主任 ， 虽为“主任” ， “官”不入品而责大于天 。班主任承载着塑造学生灵魂的重任 。对学生教育关心、精神养育 ， 付出平凡、琐碎、智慧、青春 ， 诚如著名教育家鲁洁教授所言：班主任是学生的人生导师 。（“班主任是学生的人生导师”一语已写入20xx颁布的《中小学班主任工作》）
多年前 ， 我曾经看过一部电视剧 ， 叫做《校园先锋》 ， 里面有一位班主任南一民老教师他正讲着课 ， 偏瘫在了讲台上 ， 之后 ， 他的女儿南方老师接过了她父亲的班级 ， 在家里 ， 父女俩总是为这个难舍的班级进行备课 。南一民老师坐在轮椅上 ， 谆谆教导南方说：你当一个班主任 ， 要做学生肚子里的“蛔虫” ， 要做学生生活中的拐仗 ， 要做学校中的脊梁 。这几句话让我们今天听来仍肃然起敬 。

• 七年级教学计划怎么写？
• 三年级体育教学计划怎么写？
• 五年级上册音乐教学计划写法怎么样？
• 四年级美术教学计划怎么写？
• 八年级上册物理教学计划怎么写？
• 五年级语文教学计划如何写？
• 初中学校教学工作计划怎么写？
• 六年级期末语文教学工作总结最新怎么写？
• 八年级上册教学计划如何写？
• 七年级上册美术教学计划怎么写？