教育是门良心活 ， 特别是做班主任老师 。我对这个“良心活”的理解是：你干出了成绩这是应该的 ， 你没有干出成绩 ， 你就是罪人 。作为一名乡村教师 ， 我们不敢有桃李满天下的奢望 ， 只求不误人子弟 。
我不妨多一下进行换位思考 。有时候 ， 我们自己的心情不佳 ， 学生不听话 ， 或者工作不顺心 ， 有时也有松劲的时候 ， 或许也会有当的不好可以不当班主任的想法 ， 但转而一想 ， 假如你把自己的子女放在这样的一个班里 ， 你会怎么想 ， 你背后会说什么呢？想想这些 ， 我自己想 ， 还是要尽职一点 ， 让人家背后戳脊梁骨的事还是不做为好 ， 
怎样做一个有良知的班主任？简单的说：
1、学生的成长──作为班主任我要负责
2、学生的困难──作为班主任我要过问 ， 我要关心 。
我们要时刻提醒自己：对待学生 ， 切莫大意；学生的成长 ， 必须负责 。要时刻意识到孩子的发展才是我们所追求的最终目标 。
学生在不同的阶段总会存在着这样那样的困难 ， 作为班主任老师 ， 学生在遇到困难的时候 ， 第一个知道的应该是我们 ， 第一个伸出援助之手的应该是我们 。学习上的疑惑、生活上的难处、思想上的困惑等 ， 这些都需要我们班主任老师做一个有心人 ， 让学生正确看待学习生活 ， 让每名学生都能抬起头来做人 。只有这样 ， 我们才能说我们尽到了一个做班主任老师的责任 ， 我们才真正是在凭良知教书育人 。
我觉得不必用多大道理来评价“怎样做一个有良知的班主任”这个问题 。一句话就可以了：简朴的付出就是从业的良心 。该上的课上好 ， 该批改的作业批改好 ， 学生疑难解答好；用赤热之心对待学生 ， 在生活上关心学生 ， 在学习上帮助学生 ， 在习惯上引导学生；秉持中正之心对待学生 ， 该批评就批评 ， 该表扬就表扬 。把这些常规的事情做好了 ， 学生认可了 ， 我们也就心满意足了 。
我们要允许孩子犯各种错误 ， 我们要有足够的耐心去忍让孩子一次次的跌倒 ， 我们绝不可以在他们的伤口撒盐 ， 绝不可以在孩子们的十字路口推他们出去 ， 应凭良心拉他们一把 。多替孩子们想想 ， 多替家长想想 ， 多替社会想想——毕竟学生们还要在社会立足和打拼 ， 都不容易 。
三、做一个有爱心的班主任

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