教育家夏沔尊曾说过：没有爱的教育就像池塘里没有水一样 ， 不成其为池塘 。没有爱就没有教育 ， 爱 ， 是班级管理的一个基础 。做一个老师 ， 必须要有一腔爱心 。爱孩子才能培养孩子的爱心 ， 只有对学生倾注了爱心 ， 让学生感受到了老师的爱 ， 才能获得学生的信任和尊重 ， 才能让学生体会到班级的温暖与和谐 。
我们班主任老师们每天清晨都会在课前来到班里 ， 讲安全、抓纪律、看卫生、查出勤、督促学习 ， 不足之处组织学生风风火火及时落实 。孩子生病了 ， 一个慰问电话；天冷了 ， 一句叮咛；孩子进步了 ， 一句表扬 ， 一个肯定的眼神——这些在孩子眼里 ， 就是爱 。
当班主任上午、下午课前在班里溜达着顶班的时候 ， 我总是想起吴伯萧在《菜园小记》中的精彩描述：
新鲜的泥土气息 ， 素淡的蔬菜清香 ， 一阵阵沁人心脾 。一会儿站起来 ， 伸伸腰 ， 用手背擦擦额头的汗 ， 看看苗间得稀稠 ， 中耕得深浅 ， 草锄得是不是干净 ， 那时候人是会感到劳动的愉快的 。那平整湿润的菜畦生长出又绿又嫩又茁壮的瓜菜的新芽 ， 条播的行列整齐 ， 撤播的万头攒动 ， 点播的傲然不群 ， 带着笑 ， 发着光 ， 充满了无限生机 。一棵新芽简直就是一颗闪亮的珍珠 。
我们班主任每天清晨带着爱心来到自己的班里 ， 正如同来到了自己的菜地里 ， 将期待的目光洒向班里的“每一刻闪亮的珍珠” ， 同样也会感受到班级劳动的乐趣 。关于爱心教育 ， 李镇西老师曾写过《爱与教育》一书 ， 大家喜欢的话 ， 可以读读 。
四、做一个快乐的班主任
我曾经自撰过一幅班级工作的对联：快乐地忙碌自信地拼搏 ， 如何做一个快乐的班主任呢？我认为应做到如下几点：
1、了解学生 ， 吃透“班情”
要经常用诚心跟学生沟通、交流、谈心 ， 走近学生的内心世界 ， 培养学生的自尊心、自信心、上进心、和耐挫力 ， 用教育感化他们 ， 帮助他们克服心理上的不成熟；教育他们学会做人、学会处事 。像有的学生成绩不够理想 ， 他们就会在周记里反映如何苦恼 ， 我们会私下找他们聊一聊 ， 要多找他们的长处说 ， 让他们找到自信 ， 同时不要给学生们太多的压力 。
2、培养一组得力的班干部
关于学生自主管理的问题 ， 魏书生的《班主任工作漫谈》里论述的很详尽 。有班主任在 ， 学生能做好 ， 说明班主任基本合格；班主任不在 ， 学生能做好 ， 说明这个班主任很优秀 。要调动学生参与管理的积极性 ， 发挥学生的自主、自理、自我管理能力 ， 在班级中营造一个有利于学习的氛围和环境 ， 建设良好的学风和班风 。

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