一年级语文上册教案怎么写?( 六 )


3、展示有代表性的作业 , 让学生评一评 , 指出优缺点 。

一年级语文上册教案怎么写?


1、1 教案设计
设计说明
《语文课程标准》指出:汉语拼音教学尽可能有趣味性 , 宜以活动和游戏为主 。因此 , 我们应努力改变传统的拼音教学模式 , 改革教学方式 , 在新课标的指导下 , 遵循儿童身心发展规律 , 通过创设情景、编顺口溜、做游戏、合作拼读等形式 , 让孩子在自主实践中兴趣盎然地学习 , 努力创造出有利于学生主动合作 , 探究的氛围 , 使枯燥、单调的拼音课变得生动有趣 , 让学生始终保持学习的热情 , 在各种情境中快乐地学习拼音 , 享受拼音 。
课前准备
1.多媒体课件、拼音卡片、画有四线格的小黑板、录音机、情境设计图 。(教师)
2.拼音卡片 。(学生)
课时安排
2课时 。
教学过程
第一课时
一、创设情境 , 导入新课
1.(播放录音)请听录音:小朋友 , 你们刚刚结束幼儿园的生活 , 来到学校读书学习 , 成为一名光荣的小学生了 , 面对一个个不认识的字 , 你们别急 , 给它们戴上小帽子 , 你就认识了 , 这些小帽子就是汉语拼音 , 汉语拼音的作用可大了 , 它可以帮助我们识字、学习普通话、 , 还能帮助我们用电脑打字呢!
2.过渡:汉语拼音ɑ、o、e的作用这么大 , 所以我们一定要学好它 。今天 , 我们就来学习汉语拼音的第一课 。
设计意图:利用多媒体创设一个欢乐的学习氛围 , 激发学生的学习兴趣和对祖国文字的热爱 , 利用智慧老人的话 , 引出汉语拼音并介绍汉语拼音的用途 , 激发学生学好汉语拼音的欲望 。
二、自主探究 , 学习新课表
出示多媒体课件 , 学生观察思考:图上画了谁?他们正在干什么?
1.学习ɑ 。
(1)看图:小女孩在干什么?(在进行发声练习 。)我们也来试试 。
(2)老师出示拼音卡片:ɑ , 讲解并示范发音 , 学生模仿 。
(3)师:在发ɑ时 , 嘴巴怎样?引导学生编顺口溜:张大嘴巴ɑ、ɑ、ɑ 。
(4)学生练习用ɑ说一句话 。
(5)观察小女孩图 , 看哪部分与ɑ的形状有关系?识记并书写ɑ 。
2.出示课件 , 认识四线格 , 并指导书写a 。
(1)介绍四线格 , 引导观察:小朋友们 , 老师画的这幅图 , 数数有几条线 。(四条 。)这就是四线三格 , 指出上格、中格、下格 。我们的拼音字母都写在这个四线三格里 。小朋友们观察一下ɑ在四线格的位置 。