小学数学学习心得体会怎么写?( 六 )


其次 , 老师要学会美化目标 。任何一节课都有预定的目标 , 但是如何让目标具有吸引力 , 就不是每个老师能做到的了 。上课前 , 老师要善于用最美好的语言描述达到教学目标后的美景 , 吸引每个孩子向着目标前进 。
第三 , 要关注学习过程中的身心体验 。教学是师生的双边活动 , 在这个过程中 , 师生是快乐还是痛苦 , 是主动还是被动 , 是评价一节课有效性的重要指标 。比如去看大海 , 如果我们只管看到大海就行了 , 旅途中吃不好 , 睡不好 , 难受极了 , 等欣赏到大海的美景时 , 一定会大打折扣 。对于师生 , 学习过程是生命的常态 , 是我们生活的重要内容 , 让学习过程充满快乐是提高我们生存质量的重要问题 , 不可忽视 。
第四、精心准备每一节课 。我们都有这样的感觉:备好课和没有备好课走进课堂时 , 心情是不一样的 。苏霍姆林斯基也说过:要用一生来准备一节课 。真的是这样 , 课堂的高效率来自于精心的准备!课堂的魅力也来自于精心的准备!能够吸引学生是提高课堂效率的保证 。
二、努力拓展课堂的宽度
一节课的时间是有限的 , 要达到的目标是一定的 , 如果在达到目标的过程中 , 多了解一些相关的知识 , 增加课堂的宽度 , 课堂教学的有效性就会提高 。
达到这样的境界 , 需要教师有深厚的知识储备 , 需要教师留心身边的一切事物 , 更需要不停的思考 , 精心的设计 。课堂的宽度是提高课堂有效性的决定因素 。
三、挖掘课堂的深度
决定一个容器大小的是它的容积 , 容积的大小跟它的深度成正比 。一节课的有效性 , 也与知识的深度成正比 。我们的课本知识都是很浅显的 , 一般智力的学生自己看几遍就能明白 , 如果老师像传声筒一样 , 只传授课本知识 , 很难满足学生的求知欲望 。适当的挖掘知识的深度 , 是提高教学效率有效途径 。
其实 , 每节课都应该在课本知识的基础上有所加深 , 增加课堂的容量 , 以提高课堂教学效率 。
四、延伸课堂的长度
学生走出课堂时 , 如果觉得课堂上的东西都学会了 , 那这节课决不是完美的课;如果学生还愁眉不展 , 在思索还没有解决的问题 , 这样的课堂绝对是精彩的 。课堂上高悬的永远应该是问号 , 而不是句号 。所以 , 下课的时候 , 一定要让学生带着思考走出教室 , 延伸课堂的长度 , 提高课堂教学的有效性 。