语文教案《雪地里的小画家》写法怎么样?( 九 )



语文教案《雪地里的小画家》写法怎么样?


教学目标:
1、认识“啦、梅、用”等11个生字 , 会写“几、用、鱼”3个生字 , 认识偏旁“虫”、“目” 。
2、正确、流利有感情地朗读课文 , 知道小动物脚印的形状 。
3、培养学生的审美情趣 , 帮助学生在雪的世界里感知生活 , 激发学生亲近大自然的热情 。
教学重难点:
重点:解决课文生字词 , 理解课文内容 , 朗读、背诵课文 。
难点:理解课文第四句话(小鸡画竹叶、小狗画梅花、小鸭画枫叶、小马画月牙 。)知道小动物脚印的形状 。
教学准备:多媒体课件、小动物卡片、生字词卡片 。
课时安排:一课时
教学过程:
(一)创设情境 , 激发兴趣
播放歌曲《可爱的动物》(学生可随着音乐声 , 自由做动作) 。
(二)初读课文 , 认识生字
1、提出要求 , 自读课文(借助拼音大声地把这篇课文读一遍 , 要求读通顺 , 读正确)
2、出示生字卡片 , 读准字音
3、朗读反馈(开列小火车 , 一人一句)
4、再读课文(现在请再读一遍 , 会读的读完后请站起来)
5、教学生字
课件出示:
(四)巩固小结 , 拓展延伸
1 、除了课文中的四种小动物 , 还会有谁也会来雪地里画画呢?
2 、你能学学课文 , 也来编一首儿歌吗?
(五)布置作业
1、摘抄自己感兴趣的好词好句 。
2、背诵课文 。
板书设计:
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