语文教案《雪地里的小画家》写法怎么样?( 六 )


3、朗读指导(读出愉快的心情)
(3)教学三、四两句
1、过渡:这四个小画家在雪地里玩得那么开心 , 来 , 我们一起看看它们到底是怎么画画的吧?它们都画了些什么呢?
2、课件出示:四个动物分别动画出场的过程 , 点击动物时 , 会相应出现脚印所像的事物 , 让学生自己观察 , 画面上方还出现课文三、四两句
3、齐读三、四两句
4、师:你从这两句话中读懂了什么?随便说 。
5、师:那么你最喜欢哪个小画家呢?为什么?
6、读读你喜欢的小画家的句子
7、师:小画家们那么可爱 , 大家都很喜欢它们 。我相信大家如果看了它们画的画以后 , 会更喜欢它们的 。老师把它们的画拍了照片 , 你们看 , 喜欢吗?
8、课件出示由脚印组成的一幅图画 , 学生欣赏
9、朗读指导
师:怎么样 , 小画家们能干吧?那么请你用赞美的语气来读一读这两句话
(4)、教学五、六两句
1、过渡:那么多的小画家在雪地里画画 , 可是 , 我们的青蛙兄弟呢?它到哪里去了啊?
2、课件出示:青蛙冬眠的图片 , 同时出现课文五、六两句
3、朗读指导 , 读出问的语气 , 可以多种形式 , 男女问答 , 师生问答
4、师:小朋友们 , 我们能不能把青蛙叫醒 , 让它也一起来画画啊?为什么?
5、点出动物冬眠的知识
(5)、拓展
1、师:你还知道有哪些小动物要冬眠呢?
2、出示课件:要冬眠的动物图片
四、巩固、拓展
1、师:这四个小画家能够画出那么美丽的图画 , 那么 , 小朋友们想一想 , 雪地里还会出现其他的小画家吗?你知道它们会画些什么呢?
2、师:小朋友们 , 你想不想在这样的雪地上画画呢?你最想画什么?
3、巩固生字
课件出示:雪花飘落的游戏 , 读对一个词语(去掉拼音的那些生词) , 落下两片雪花 , 看看谁能让这个冬天飘落美丽的雪花
五、书写指导
1、观察用在田字格中的位子 , 指出竖的位子
2、教师范写
3、学生练习 , 教师巡回指导
这是我前段日子上过的一堂公开课 , 现在把教案传上来 , 一方面请大家指导 , 一方面或许可以给需要的朋友参考参考 。

语文教案《雪地里的小画家》写法怎么样?


一、教学要求
1毖7个生字 , 认识1个偏旁 。
2被崛9个字 。
3闭确、流利地朗读课文 。背诵课文 。通过朗读课文知道四种动物爪(蹄)子的不同形状以及青蛙冬眠的特点 。