二、1．有感情朗读4-10自然段，体会“我”“喜悦——迷惑不解——高兴”的感情变化 。
2．发挥想象，回答问题 。
①库伯把汽车开走后，“我们”一家的心情怎样，体会人物对话 。
②“父亲”不把汽车给库伯，结果会怎样？
③如果你是文中的某一个角色，又会怎样做？ 3．将自己所说的内容写一写 。教后小结：
学生质疑，如何释疑？方法很多：过去传统的做法都是：教师释疑或学生释疑，其实，师生合作释疑也不失为一种好方法 。采用这种师生合作解疑的方法，一方面可以调动学生学习的主动积极性，使生生互动起来；另一方面可以发挥教师的调控引导作用，使师生互动起来，从而营造一种和谐宽松的对话环境，使学生充分地参与到学习的活动中来，真正成为学习的主人 。中彩那天
迷惑不解教诲 闷闷不乐 梦寐以求 拮据
） 1.心事重重，烦闷不快的样子 。（
）缺少钱 。（ 2.）3.睡梦中都在寻找，追求，形容愿望强烈、迫切 。（
））））））． ）））））
4.教导 。（ ）
5.辨不清是非，让人很难理解 。（ ）
1.不一会儿，我看见父亲开着车从拥护的人群中缓缓驶过，只是他神情严肃，看不出中彩带给他的喜悦 。
从句中词语__________可以看出父亲面临难题，父亲面临的难题是_______________________ 。
2.一个人只要活得诚实，就等于有了一大笔财富 。
“我家”拥有的财富指的是__________________________________________________ 。3.为什么中彩那天父亲打电话的时候，是我家最富有的时刻 。
_______________________________________________________________________ 。
参考答案
一、
维持 财富 属于 百货 橡皮 号码 道德 情形
二、
捎带 痕迹 记忆 赠品
树梢 狠心 亿万 增长
拮据 财富 富有 维持
））））））． ）））））
剧情 木材 正副 难题
三、
1.闷闷不乐 2.拮据 3.梦寐以求 4.教诲 5.迷惑不解四、
精湛 辛苦 崭新
拥挤 丰富 严肃
幸福 深刻 浅浅
五、
1.我被母亲温柔地叫到桌前 。2.过后，这件事都被俩人忘了 。
六、
1.神情严肃 道德的考验2.诚实守信 。
3.这句话讲“我”长大后对母亲教诲的深刻体会 。父亲打电话通知对方，领走的是中奖的车子，但得到的是人情和道义，是更多真正的朋友，是心灵的宁静和快乐 。这同样是一笔很大的财富，是金钱所买不来的 。
《万年牢》教学设计 教学目标
1.认识8个生字
2.了解课文内容，体会做人要认真，讲究认真，讲究实在的道理 3.学习作者叙述清楚，有条理的表达方式 4.学习独立阅读课文、培养自学能力 教学重难点
想想课文围绕父亲做的糖葫芦将例如哪几件事？从哪些地方可以看出父亲做事认真、实在，联系生活实际和同学交流读后的体会 。教学时间：1课时 教学过程

• 少儿歌曲|十首好听的少儿歌曲,流行的小学校园歌曲有哪些
• 朝花夕拾（教育部统编《语文》推荐阅读丛书 人民文学出版社）读后
• 小学生元旦活动策划书怎么写？
• 三年级体育教学计划怎么写？
• 小学教师职务培训心得体会如何写？
• 最新小学教师的述职报告写法怎么样？
• 四年级美术教学计划怎么写？
• 四年级《卖火柴的小女孩》读后感400字格式怎么样？
• 小学生安全协议书如何写？
• 五年级语文教学计划如何写？