晨跑迟到检讨书怎么写？(16)

后开始在班上灌输“尊人者，人尊之”的思想，用这个思想把一个班级统帅起来，一旦成员们都在言行中尽可能多的用尊重别人的方式获得了别人的尊重，整个班集体就会产生极大地
凝聚力，每个生活在集体中的都会感到幸福，从而发挥巨大的潜力。紧接着的是信任孩子，
赞赏孩子，用商量的口气跟孩子说话。我做班主任期间，班级大小事情都是由学生自由讨论，发言，举手表决，通过半数以后就有负责的同学实行。从不说
某件事该怎样怎样做，一般都是“装傻”询问学生该怎么做。如果是不成熟的意见，我一般
都是多方征求意见，鼓励他们，表扬他们，直到更好一些。刚开始的时候，学生处理问题的
能力要弱一些，可能会有点乱，那就在方法上多多指导。此时要用发展的眼光来看学生，要
用耐心等待。学生是学而知之，不是生而知之，允许他们出错，少批评，然后纠正，但是同
样一种错误不能犯第二次。其实很多学生在错误和挫折中慢慢成长。其中黄杨和郭晓奇这两
个问题孩子就是这样纠正过来的。每届学生我都是在等待中看着他们长大，成熟起来，这过
程是一种享受。
再其次，科学管理班集体。（1）我经常在接手每届班级的时候，都会做一道很简单的数
学题，比如“73+1=？” 。让他们在嬉笑般地回答中明白，来到一个班级就是一家人，就是家
什么实在的事情。每次排学号，我都提示要按照年龄大小来排，一般我都是1号。很多老师
不明白是为什么
，我是这样告诉学生的：我们要共同成长，一起学一起进步。要真正做到相
互尊重，相互关爱，相互帮助，彼此平等对待，以培养自己的好人格为重要目标，我首先做
到。于是学生在课余时间一般都叫我“大姐”或者“老大” 。（2）我班级的小领导比较多，基
本上是每个人都要负责一项事务。比如设立常务班长2个，值周班长10个，值日班长若干，还有负责窗子的窗长。负责养花的花长，负责劳动工具的理事长，负责整理桌子的桌长，负
责乱涂乱画的墙长等等，反正就是让每个人都能找到自己的位置，培养他们的责任感。并不
厌其烦地告诉他们，负责的事不在大小，而在于负责的事儿做得是否漂亮。树立“一人为全
班，全班为一人”的思想。（3）坚持道德长跑——写日记，别规定字数，诱发学生的兴趣，
让他自愿地写。每天点亮自己的思想的明灯，尽力做到“吾日三省吾身” 。还让学生针对自己
的实际情况，选择适合自己的座右铭。并且请值周班长每日在黑板的右下角写一条格言。
再其次，特殊的育人方法。学生免不了要犯错误。洛克菲勒当初有一次在抱孩子的过程中，